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| 浅议初中英语听力障碍及训练策略 | |
| 引用本文： | 苏晓英.浅议初中英语听力障碍及训练策略[J].神州,2012(9):210-211. |
| 作者姓名： | 苏晓英 |
| 作者单位： | 甘肃省定西市安定区交通路中学,甘肃定西743000 |
| 摘 要： | 听是人们进行言语交际的重要手段，是学习英语的重要途径之一。里弗斯（Rivers）的研究表明，听占整个言语交际活动总量的45％。由此可见，训练听力有助于全面提高学生的英语交际能力。随着英语新教材的启用，加强学生的听力训练，提高学生听力理解水平，已经受到广大英语教师的高度重视。但是，笔者认为，目前初中英语的听力教学还处于起点阶段， |
| 关 键 词： | 英语听力障碍 训练策略 初中英语 言语交际活动 英语交际能力 听力理解水平 学习英语 听力训练 |
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