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杂志ISSN号
在合作中提高小学生的写作能力
作者姓名:
李艳丽
作者单位:
河北邯郸县南堡中心校,河北邯郸056100
摘 要:
合作作文教学能够充分发挥学生的主体作用,激发学生的写作兴趣。同时,在整个教学过程中,听说读写改有机结合,相互交融,相互促进,能使学生的写作能力得以提高,综合能力得到发展。合作作文教学不失为一种比较有效的快速提高学生作文水平的教学方法。
关 键 词:
小学生
合作学习
激发兴趣
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