中学语文诵读教学策略研究 |
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引用本文: | 张伟峰.中学语文诵读教学策略研究[J].神州,2012(17):117-117. |
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作者姓名: | 张伟峰 |
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作者单位: | 鲁东大学 |
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摘 要: | 诵读法是最基本、最主要,也是最有效的一种教学方法,它有着极其丰富的内涵和极其神奇的力量,是最为紧扣汉语言母语的特征,最为遵循汉语言母语学习规律的学习方法。但是当前中学语文教学并没有很好的突出诵读教学的作用,本文通过诵读教学策略研究来提升学生的审美能力,强化中学语文教学中诵读教学的作用,从而为中学语文教学探究一条有效的改革之路。
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关 键 词: | 中学语文教学 教学策略 诵读法 诵读教学 教学方法 学习方法 学习规律 审美能力 |
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