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| 论中学物理教育中的美学渗透 | |
| 引用本文： | 何倩.论中学物理教育中的美学渗透[J].旅游纵览,2013(10):208-209. |
| 作者姓名： | 何倩 |
| 作者单位： | 武汉市第六中学 |
| 摘 要： | 作为战斗在教育第一线的物理教师,我们不仅要传授学科知识而是要引导学生树立正确的审美观、价值观、世界观,培养学生的科学素养和执著的探究精神。那么在平时的物理教育教学中渗透美学就显得至关重要。美是什么?俄国美学家车尔尼雪夫斯基给美下的定义为:"任何事物,凡是我们在那里面能看得见依照我们的理解应当如此的生活,那就是美;任何东西,凡是显示出生活或使我们想起生活的,那就是美。"物理的科学美在于它是建立在自然 |
| 关 键 词： | 中学物理教育 物理学家 审美能力 科学素养 物理教师 培养学生 科学美 对称性 美学家 车尔尼雪夫斯基 |
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