叙述转向与新旧之间的整合——新世纪中国近现代史研究面临的一个问题

新世纪以来中国近现代史研究一个日益显现的叙述转向，是对边缘、性别、底层、族群、区域及诸多以往被忽略历史面相的呈现和重估，及对20世纪初兴起的现代性史学的质疑和挑战。虽则，新的叙述转向与旧的现代性史学之间存在着某些重要的歧异，但进入这一取向并不意味着必然排斥另一取向，学术的发展需要新旧间的碰撞、对话、沟通和整合，即体现为“当场”与“事后”交相参照的历史建构，“见之于行事”和理论作为策略的并行不悖，以及与多元历史记忆共存的史学专业认同。在这个意义上，“学术无新旧也”，新的叙述转向似应注重承前启后、继往开来，并力求超越以往现代性史学形成的新旧对立、破旧立新的思维惯性，在继承、借鉴和发展以往学术的基础上有容乃大。