|
|||||
|
|
| 拓宽实验教学途径 培养学生的探究能力 | |
| 引用本文： | 郭钦双.拓宽实验教学途径 培养学生的探究能力[J].神州,2012(15):42. |
| 作者姓名： | 郭钦双 |
| 作者单位： | 苍南县龙港实验中学 |
| 摘 要： | 《科学》作为一门综合了物理、化学、生物、自然地理的一门综合理科,是以实验为依据的基础学科。在新课程背景下,教师要依托日常教学,多渠道开展实验教学,循序渐进地培养学生的探究能力。 |
| 关 键 词： | 实验教学 途径 探究能力 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |