《燕子》学案设计

<正>【教材简析】本课是一篇看图学文,描写了燕子的外形,在春天从南方赶来,飞行的动态美、停歇时静态美的情景。抒发了作者对春天、对小燕子、对大自然的喜爱之情。【学习目标】1、认识9个生字,会写14个生字,读写22个词语。2、理解长句,并初步掌握读懂长句的方法。3、正确、流利、有感情地朗读课文。【学习重点】理解课文中的美词佳句,学习描写燕子、景物的方法。【学法指导】读中感知、读中感悟【学习准备】预习学案、多媒体课件。     

课件与历史教学重点的处理

随着现代科技的不断进步和广泛应用,历史教学对现代化教学手段应用的越来越多。笔者从事教育工作的时间不长,但也积累了一些经验和教训。本文结合自己的教学实践,谈谈在历史课堂教学中通过使用课件如何处理教学重点。     

浅谈多媒体课件在中技课堂教学中的应用

随着信息时代的到来,教育事业也受到强烈的冲击,在教学中许多教师都使用了多媒体课件来辅助课堂教学。针对中技学校学生学习基础差、注意力不集中、学习积极性低的特点,多媒体课件在课堂教学中的应用更是起到了不可取代的作用。但是有部分教师对多媒体课件的制作和操作不熟练,使得多媒体课件发挥的作用事与愿违,适得其反。     

对高等院校多媒体教学问题的再思考——以湖南商学院为例

该文在充分调查的基础上,分析了普通高校多媒体教学在资源库建设、教学模式转变、课件重复开发等方面存在的问题。针对上述问题,提出了构建直接服务于教学的多媒体素材库和实现课件制作模板化的对策建议。     

多媒体界面色彩搭配设计

色彩营销学的流行,正在让人们对色彩搭配的认识上升到战略高度。色彩是多媒体课件界面构图的重要组成部分,对于生动形象地表达课件的主题思想、传播教学内容、吸引学生注意、烘托学习气氛具有特殊的作用。只有深刻了解和掌握了色彩的属性、象征性,掌握色彩在不同类型人眼中的视觉效果和心理联想,才能制作出主题突出、构图完美、画面生动的多     

高中数学多媒体课堂教学模式初探

90年代以来,多媒体技术的发展,使计算机教学向多媒体环境和超文本信息组织方式的方向发展,一台计算机系统,能同时呈现声图并茂的教学内容,这样丰富了教学活动的内容,也使教学模式由传统的人——人系统模式向人——机——人系统模式转化。数学是一门知识广度和深度以及抽象性都较强的学科,高中数学更是集数形关系知识与一身的学科,而CAI教学的交互性、可控制性、大容量性、快速灵活性等特点恰恰符合了这一高中数学教学的要求。在此,本文着重就高中数学多媒体教学模式及模式的实现谈一些看法。     

初中物理教学中如何应用多媒体

在知识大爆炸的今天,知识更新日新月异,要求学生学习的知识越来越多,而初中学生在初中阶段需要学习的课程也很多,这就要求学生必须在较短的时间内掌握大量的知识。初中物理也是初中基础课程之一,其教学目标是传授物理基础知识,培养学生独立思考和抽象思维能力,使学生能应用所学的物理知识去分析问题、解决问题,为后续更深层次的知识的学习奠定基础;同时初中物理内容较多、较为抽象而学时相对较少,而且学生也刚接触物理知识的学习,不少学生对物理知识感到困惑,甚至有些学生对物理不感兴趣。因此,如何提高学生学习物理的兴趣,提高初中物理的教学效果和教学效率,就成为了初中物理教师所要解决的问题。事实证明,传统的     

浅谈多媒体课件在幼儿语言教育中的作用

《幼儿园指导纲要》中明确要求：＂创造一个自由,宽松的语言交流环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师同伴或其他交流,体验语言交流的乐趣。＂那么,如何为幼儿创设有效地学习环境,引发幼儿学习的动机,形成宽松互动的语言学习的氛围,促进其思维,想象与语言的整合发展呢？幼儿园传统的教学手段已不适应新的形势。在信息时代的今天,只有把多媒体技术引入幼儿园教学中才能实现课程改革和教育现代化。本文讨论了多媒体课件在幼儿语言教学中的重要作用及对幼儿园语言教学的影响。     

浅谈多媒体课件在体育教学中的运用

随着信息技术的日益激增和教育本身的迅速发展,提倡教师教学生怎样学习,发展学生的个性潜力及其创造精神,这就要求我们要改革过去传统的教育方式和陈旧的、落后的教育手段,探究新的教育教学方式和先进的教学手段,多媒体教学模式正是在这信息技术时代应运而生,其强大的信息容量、     

巧用电教媒体,爱上语言活动

电教媒体在现代的教学活动中使用的越来越频繁,特别是在幼儿园,多媒体的运用已经非常普遍。幼儿园教学不同于小学、初中、高中的教学,所以多媒体在幼儿园的教学活动中非常必要。幼儿园小朋友的年龄特点小,注意力不集中,对动画、形象的东西比较感兴趣,因此动画课件能很好地吸引幼儿