从责任到热爱

我原是淮安高校教师,2008年调到文物局工作,正好碰上大运河申遗。由于我没有文物知识基础,且不是本地人,刚开始时,对工程文本、遗址等方面的内容不了解,工作阻力比较大。淮安的遗址,无论是清口枢纽,还是洪泽湖大堤,     

人文关怀和心理疏导应是高校教师的必备能力

人文关怀和心理疏导是高校实现育人目标的重要途径,它不仅仅是专兼职思想政治理论和心理健康教师的职责,还应该成为全体高校教师共同的职责和必备能力。     

基于教师专业发展的高校教师共同体建设初探

高校教师共同体是一种有助于高校教师专业发展的组织形式。目前,高校教师共同体建设还未引起人们的足够关注。本文对高校教师共同体的特点、影响高校教师共同体形成的因素进行了分析,在此基础上提出了基于教师专业发展高校教师共同体的发展策略。     

高校教师胜任力模型研究

本研究以胜任力理论为基础,通过对高校教师的调查研究,建立高校教师胜任力模型。研究分为三阶段,分别通过探索性因素分析、验证行因素分析,编制《高校教师胜任力量表》,通过考察308名高校教师的胜任力水平,证明本研究建构的高校教师胜任力模型具有稳定结构。     

高校教师党员正确理解和行使民主权利的重要性

民主之于中国人来说是地地道道的舶来品,但是这并不妨碍“民主“一词成为当代中国人最热衷于讨论的话题之一。中国社会主义基层民主建设无疑需要借鉴人类政治文明的共同成果,但更重要的还是要结合我国的实际情况,真正做到洋为中用。民主无疑是个好东西,但也有与之俱来的两面性。本文将结合高校基层党组织民主建设的实际情况,深入分析高校基层教师党员正确理解和行使自己民主权利对我国整体民主建设的重要性。     

试论高校教师职业道德的重要性

高校教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到高校德育工作状况和亿万青年的健康成长,关系到国家的前途命运和民族的未来。因此,作为从事高等教育的教师,不仅需要更新知识储备,不断改进教育方法,努力献身于教学和科研工作,更需要加强自身的职业道德修养,使自己真正成为"人类灵魂的工程师"。     

高校教师管理与人本管理

本文指出目前针对高校教师实施人本管理中的一些导向误区,探讨对人本管理思想的新认识,指出运用人本管理在高校教师管理中的出路。     

高校课堂教学质量监控与学生评教问题研究

高校学生评教是近年来高等学校推进高效课堂教学质量改革与人才培养创新的重要举措。如何进一步优化学生评教指标体系,使学生评教的结果更加真实的反应教师的课堂教学实际状况,有效提高高校课堂教学质量,对推进高校本科教学改革、提高课堂教学质量、促进创新型人才的培养具有重要的现实意义。随着我国高等教育由"精英式"向"大众化"转变,高校教育教学质量尤其是人才培养质量作为高校教师教学评估的一项重要内容,是当前国际上通用的教学评价方式,得到了国内     

以人为本——高校教师绩效考评指标体系设计探讨

教师队伍是新形势下高校建设与改革发展的重要核心群体力量与关键生产要素,其绩效考评体系设计是否合理,考评结果是否客观,将直接影响到该队伍的价值取向及战斗力,也将影响到新的竞争条件下高校的生存与发展与人才培养质量,该问题已经引起各级高等教育决策与管理者的关注,是一个值得研究的课题;本文通过建立高校教师考评指标体系,完善考核方法,对于加强对高校师资队伍建设与提高管理水平,以及高校人力资源开发等方面具有积极的意义。     

浅论新时期如何加强高校教师党员教育工作

高校教师作为培养社会主义事业接班人的主力军,其政治素质必将影响到高等教育的发展方向以及大学生的培养质量,然而,随着经济全球化的发展和市场经济的逐步确立,高校教师在利益寻求、职业理念、价值追求等方面出现多元化发展趋势。如何在新时期加强高校教师党员教育工作是当务之急。因此,我们必须研究新情况、探索新思路,从形式、内容、制度等方面加强高校教师党员教育工作。