忆另一“战场”的战将王近山

被邓小平誉为“一代战将”，江泽民祢为“杰出的战将．人民的功臣”的王近山将军．是富有传奇色彩的将军。本刊于令期刊发有关王近山将军的两篇章．从不同侧面展现将军在战争年代与和平年代的非凡经历，请读注意。     

用华夏人的眼光考察全球文明以全球人的视角关注华夏人文

在高新技术爆炸的年代，我们抓住了一切以车代步的机会，习惯了利用新技术与时间赛跑。比如E-mail取代了传统书信。看了贵刊12月号的《中国邮差》专辑，感触颇深。真希望传统邮政能够永远继续下去，因为就像文中所说的那样：“时光会流逝，生活会平淡，但有些事情有些人，在多年以后仍然会让人们牢记心底，就像一页发黄的信笺，色可褪而情难忘。”     

论经济学的思维方式

经济学是一个发现的过程,是—种思维方式,而不是“具体的真理本身”。经济学不仅是关于资源配置,关于人的理性选择行为,关于经济运行机制和规律的理论知识体系,而且,它也是分析人的理性选择行为,解释和理解经济现象,探究经济活动规律的一种思维方式和方法。本文在总结前人研究成果的基础上,对经济学的思维方式进行了不同角度的探索,并简要探讨了经济学的思维基础和几个核心概念。     

危机中的媒体

我国的媒体环境 根据新闻出版总署发布的2010年全国新闻出版业基本情况，在期刊出版方面，全国共出版期刊9884种，平均期印数1亿6349万册，总印数32．15亿册；报纸出版方面，全国共出版报纸1939种，平均期印数2亿1437．68万份，总印数452．14亿份；注册记者23万。从整体发展来看，当前我国的媒体环境呈现以下特点：     

在全省期刊编校质量抽查中《中国土族》杂志荣跃“优秀”行列

本刊讯(记者郭晓芸)近日,在由青海省新闻出版局开展的青海省期刊编校质量审读工作中,《中国土族》杂志以细致、认真、高水平的编校质量,被评定为"优秀"等级。为切实加强我省期刊出版管理,履行期刊出版管理职责,推动我省期刊高质量发展,依据《出版管理条例》《期刊出版管理规定》《报纸期刊质量管理规定》,从今年6月起,青海省新闻出版局在我省经国家新闻出版主管部门批准,持有国内统一连续出版物号,领取期刊出版许可证的期刊中开展了期刊编校质量审读工作。     

动向

广角镜10月6日,西藏当雄县一名牧民带着孩子从倒塌的房屋旁走过。5日23时52分,新疆维吾尔自治区克孜勒苏柯尔克孜自治州乌恰县发生6.8级地震,6日16时30分,当雄县发生6.6级地震     

从价值链角度提升企业核心竞争力的分析

企业想要在市场竞争中占得先机就要不断的提升核心竞争力,企业核心竞争力的提升已成为当今企业管理的主题。而价值链管理模式恰恰为企业培育核心竞争力开辟了新的途径,拓展了新的道路。本文分析了目前我国企业在利用价值链提升企业核心竞争力存在的问题,以及提升企业核心竞争力的相关措施和建议。     

打造地方文献资源保障体系 提升图书馆的核心服务能力

地方文献作为一种独特的文献资源,在图书馆藏书体系中占有特殊的地位,是图书馆开展特色服务和提升信息服务能力的资源支撑。结合工作实践,就如何打造地方文献资源保障体系,从而提升图书馆基于地方文献资源的核心服务能力作阐述,并提出一些见解。     

龙源中小学电子期刊阅览室

<正>龙源中小学电子期刊阅览室是依据中小学师生课内学习、课外阅读的需求,将师生经常阅读的上千种期刊杂志做成电子版放在教育网或校园网上,供在线阅读使用的电子期刊内容库。它是丰富师生阅读积累,指导教育教学,提高全员综合素质,建设信息化、数字化校园不可或缺的优质内容资源。龙源电子期刊阅览室特色:Features(一)名刊荟萃、内容精致龙源提供的上千种电子版期刊均为正规出版物,内容健康、积极向上。既有配合各学科教育教学的专业性期刊,又有丰富视野、陶冶情操提高全员综合素质的课外阅读辅助期刊。(二)整刊呈现、同步更新整刊呈现,网络出版,先封面、版权页、后目录页、全文,符合师生传统阅读习惯;每刊更新及时,基本与纸版同步面市。(三)文本为主、形式多样杂志以文本格式为主,并针对不同的需求提供多种阅读版本,如原文原貌版,语音版、多媒体版等。(四)逐一签约、版权完整重视版权保护,两千余家刊物逐一签约授权,服务稳定,从无法律纠纷。(五)开通简捷、技术先进量身定制,个性化制作,无需投入任何软硬件设施,也不必专人维护,定制开通,自动更新,平台功能强大,支持多种检索方式。     

90后大学生社会主义核心价值体系教育的现状分析及对策研究

党的十七届六中全会指出,社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向。当前,大学生价值观日趋多样化,加强大学生社会主义核心价值体系教育,对推进中国特色社会主义事业顺利发展具有重要意义。本文在阐述当代90后大学生价值观现状和开展社会主义核心价值体系教育意义的基础上,探讨了对90后大学生进行社会主义核心价值体系教育的对策。