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1.
广东省立工业专科学校,史称“工专”。它的历史太体可分为前身的广东工艺局和广东省立第一甲种工业学校:提升学级后的广东省立工业专门学校、专科学校;工专的发展、改组及其广东省立勤勤大学工学院、国立中山大学工学院:后期的工专等若干个时期。从甲工起,历任的校长及初任时间大体有:黄强(1910年),黄巽(1920.8)、高剑父(1921.1)、雷沛鸿(1922.5)、邹卓然(1923年)、  相似文献   
2.
在20世纪的百年历史沧桑巨变中,先进的中国仁人志士为了救国图强,进行了艰苦卓绝的探索。出生在南国古城南宁津头村的雷沛鸿,十年留学英美、五次出国考察、五度主掌广西教育行政,敦品立行,教育救国,千秋传铭。  相似文献   
3.
庾新顺 《文史春秋》2012,(10):39-47
广西南宁雷氏家族,为古代南宁的一大望族。据《雷氏族谱》载:先世袓籍山东益都县东门集。先祖雷大据,是宋代名将狄青南征侬智高时的部将,于广西昆仑关克敌有功,授任邕州都指挥使,镇守邕州,后移横州。雷家后裔在桂南生息繁衍,所操语言称"平话"。现在桂南数县的雷氏宗亲说起渊源,大多说是邕州亭子、津头人。雷氏家族名流雅士灿若群星,清代雷家有4位文武进士金榜题名,历朝进士举人数以百计;近代雷殷官居中华民国内政部次长,近百年来各界英才辈出。津头雷家大院,百年历史沧桑。邕江北岸的南宁津头街,现有雷经天故居、雷沛鸿故居,为两幢四进三井的清代民居式建筑。  相似文献   
4.
雷沛鸿始而追随孙中山,在两广参加辛亥革命;继则在新的历史时期,从教育与社会互动的角度,诠释国民革命的真义,理论上将辛亥革命与民众教育相发明;并在行动中以教育为工具,在广西全省继承和光大孙中山遗教,反映两人思想深层的内在联系,也足以证明孙中山思想在近代中国教育领域的久远影响。  相似文献   
5.
派遣留学生是落后的国家或地区向先进国家或地区学习的一种重要方式。广西地处祖国南疆,教育文化事业发展比较缓慢。近代广西按照国家的规定和广西发展的需要选派了出洋留学生,以马君武、雷沛鸿为代表的留学生学成回国后对近代广西的教育事业发展做出了巨大的贡献,他们的教育思想和实践在今天仍然值得我们借鉴。  相似文献   
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