略论个体权利与现代化

现代化的重要内容就是个体权利得到解放的过程。近代西方现代化过程中,经济、政治、法律等各个方面无不是以保护个体权利为其根本目的,而东方社会的现代化则偏离了这一目的,只把现代化的技术因素作为其本质,走了很多弯路。     

王宏斌 适当时候,永动机还要搞

30多年来,我的最大体会,可以用一个公式概括,9+1=0,就是说我们关起门来,用毛泽东思想武装村民9天,只要出去一天,就全完了     

论俄罗斯民族集体主义精神的实质

任何一个民族都不像俄罗斯民族那样独特,任何一个民族的精神都不像俄罗斯民族精神那样复杂。在俄罗斯传统文化中得到最广泛体现的是"集体主义"思想。本文试图对俄罗斯民族特殊历史表现背后深层的和有内在联系的精神实质加以分析。从而挖掘隐藏在俄国及俄罗斯民族传统深处的集体主义精神的实质及其指导下的行为意识。     

坚持新时期企业思想工作

企业关爱职工,职工则关爱企业,企业善待职工,职工则回报企业。要带着对职工的深厚感情做工作,既教育人,引导人、鼓舞人、鞭策人,又尊重人、理解人、关心人、帮助人。从感情上、政治上、经济上、生活上了解职工的需求,给予充分的满足,切实保障职工群众的各种基本权益,真正做到为职工群众诚心诚意办实事,尽心竭力解难事,坚持不懈办好事。企业精神文明建设的首要任务是思想建设,思想建设最主要的是爱国主义、集体主义和社会主义的思想教育,而其中最基础的教育又是爱国主义教育。爱国主义虽然没有简单代     

钢的情——小人物奋扎中的时代背影——电影《钢的琴》赏析

尽管票房收微,但好口碑让荣膺第14届华表奖的影片《钢的琴》名至实归。作品通过宏大叙事的手法,将小人物和时代影像叠加,市井气与高贵灵魂融合,描述了早先国企改制时代,下岗工人     

浅议小学生课外活动的意义和作用

小学生相比较中学生来说,由学生自由支配的课余时间还是比较多的。他们正处于发育阶段,精力充沛,活泼好动,对周围一切都感兴趣。要想满足学生的求知欲和好奇心,除了课堂教学之外,还需要结合课外活动。课外活动可以满足学生关心国内外大事、思索人生价值的精神需要,帮助他们树立正确的人生观、世界观,提高他们分辨是非、真伪、善恶、美丑的能力;还可以培养学生缜密的科学态度,培养他们为实现一个目标而努力的集体主义精神和克服困难的毅力,以及团结互助、爱科学、爱劳动、遵守纪律、爱护公物等品德。     

让爱成为养成教育的支撑点

正"养成教育"是通过长期的教育实践和管理操作,使学生形成良好行为习惯的过程,是一项全面的综合性教育。简单来说,"养成教育"就是培养学生良好行为习惯的教育。它包括德、智、体、美诸方面的内容,其教育模式则是通过对学生心理的疏导,行为的规范,情感的陶冶,意志的磨炼,培养学生良好的行为习惯。低年级是小学阶段的基础年段,而低年级,也就是小学一二年级是学生养成教育的重要时期,也是最佳时期,关系到学生今后的成长。低年级的孩子就如同一张白纸,他们纯洁可爱,具有很强的可塑性。这时是孩子生理,心理发育变     

对话顾久:回眸1977,关于时代特征的思考

"我今天反思,当年一起进入大学的那批人的思想里,有一半仍然留在毛泽东时代,有一半进入了一个新时代。为什么这样说呢?因为那代人有一种普遍的集体主义情怀,都富于理想、充满激情。每个人的生命都和国家联系在了一起,每个人都认为我们能够在"文化大革命"的废墟上建立起一个崭新的中国,开创一个新的时代。"     

广播体操 身体的与政治的

60年的广播体操,曾是时尚,也曾是政治任务,它扮演了全民健身热潮中最重要的角色。有关它的记忆,是国民体质由弱到强的过程,更是身体与政治的“联姻”与“博弈”。     

努力开创社区文化建设的新局面

<正>社区文化建设带动和促进了企业文化、校园文化、军营文化和家庭文化之间的学习交流,营造了良好的生活环境和浓厚的文化氛围,成为社区体现号召力、吸引力、凝聚力的动力之源。因此,加强社区文化建设,广泛普及群众文化,用中国特色的社会主义科学发展观指导社区文化建设,是开展社会主义精神文明活动的必要途径。