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在英语教学口,高效的课堂效果离不开适当的提问,那么提高自我的提问技巧就要在教学中重视起来。我们应该把握好提问时机,通过不同的提问方式来激发学生的思考。通过精心设计提问的难度、和蔼的提问态度,鼓励学生自发性提问来提高课堂效果。 相似文献
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志书的卷首设概述,如今已成为志书不可或缺的篇章。概述是志书的精华和灵魂所在,往往是志书中概括性、著述性最强的部分,写作难度很大,非大手笔不能胜任。社会主义新编地方志工作开展以来,关于概述的写作、评介的教材和文章已看到不少,但大多从概念出发,似乎未中肯綮。最近笔者看到《新方志“概述”点评》一书, 相似文献
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自主、探究、合作已成为当今教育发展的主流,是贯彻“以人为本”教育理念的主体教育模式。英语课程是一门语言课,它不同于其它的学科,有其自身的特殊性。它的学习难度和“非实用性”决定了学习这一学科更要激发动机,培养兴趣,通过教学过程,引发学生学习的愉悦感和成就感。从而积极主动参与教学任务,最终达到运用语言进行交流的目的,合作教学正是在此基础之上提出的。 相似文献
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本文主要运用文献资料的方法,主要从心理学的角度分析武术运动员在学习运动技能过程中的心理变化特征,并结合武术的运动特点,进一步分析竞技武术套路运动员在学习难度动作过程中的心理特征以及在此过程中的心理调控方法,为竞技武术运动训练提供参考。 相似文献
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最近几年,公务员考试越来越成为人们关注的热门话题,因其考试难度之高、参考人数之众而被喻为“中国第一考”。殊不知,在民国时期,公务员考试也是众多年轻人希望出人头地的一条“正途”。 相似文献