宋元农业文献动量词及语法研究

宋元时期农学遗产丰富,是研究语言非常珍贵的语料。因此,笔者以四部宋元农业文献作为研究材料,对其中出现的数量结构进行量化分析,对其中出现的语例进行系统归类,从而对文献中出现的动量表示法的特点及分类进行系统阐述,并以数据形式呈现,获得更加清晰的认知。     

汉语中的浑沌例说

20世纪60—70年代开始在数学、物理学等自然科学领域中兴起的浑沌学理论,作为一种理念和方法,同样适用于观察和研究一些社会和人现象。本即是一次用浑沌学理论观照汉语的尝试。章指出以下事实可说明汉语的浑沌性：1、语言整体不等于各语言部分简单相加;2、词类实际上是一种浑沌状态;3、量词系统具有一定的浑沌性;4、词、短语和句子在构成上存在“套箱”现象;5、结构助词de的具体写法存在浑沌性。章对后两个事实进行了具体分析后得出结论：语言,包括汉语,是这样一个统一体,有序和无序的统一,确定与不确定的统一。稳定与不稳定的统一。     

妈妈,我爱你!

今天我买了一盏新台灯,一回家乐乐就吵着要学习。其实我知道他是醉翁之意不在酒。算了,就顺从孩子吧!难得他有主动学习的欲望。于是我拿出买的书给他看,他突然对我说:"妈妈,你陪我做数学作业吧!"说实话,平时难得有时间陪他。一回到家就是上网忙工作上一些琐碎的事情。今天面对他提出的小小要求,我就答应了。写作业的时候,我发现乐乐的量词使用出现了问题。因为刚学习了量词"朵",他就开始滥用。汽车是几朵、苹果也是几朵。在强调若干遍后我的耐心终于被磨光     

《老乞大》引发的对外汉语量词教学思考

通过对《老乞大》这一元明清时期的对外汉语教材中的量词编排设置进行研究分析,并思考是否可以将其应用到对当代的对外汉语教学教材的编排设置之中,并提出一些教学上的建议。     

汉语名量词使用的偏误分析和教学策略

量词的学习始终是对外汉语教学的一个重难点。而在量词中,名量词种类繁多,意义复杂,因此成为了量词教学的重中之重。名量词的使用偏误呈现出不同的种类,其偏误原因也多种多样。在教学中要采取不同的方法,针对不同的偏误分析原因,并采取相应的教学策略,提高学生对名量词的学习水平。     

临高话量词研究述评及意义

临高话量词研究经历了一个从静态研究到动态研究的发展过程。文章就临高话量词分类、临高话量词语法特点及语法功能、临高话量词的跨语言比较与临高话量词的来源几方面对临高话量词的研究现状进行了较为详尽的调查研究。     

人体词汇作量词的现象及其成因探究

人体词汇是词汇语义大类中不可缺少的一部分。同时,人体词汇用作量词也是一种较为普遍的语言现象。本文从词汇、语义、语音、语用等角度,总结、分析人体词汇用作量词时的多种现象及其成因。需要注意的是,本文探讨的人体词汇是广义上所指的,包括人体器官部位语素(例如:眼、手、脚等)和由人体器官部位语素与其他语素共同构成的词汇(例如:脑袋、鼻子、后背等)。     

中日历史上量词比较的研究及展望

关于中日词汇中的量词的研究及比较已经有一些先行者进行了研究。但各位前辈研究的侧重点又有所不同。     

唐五代“税草”所用计量单位考释

唐五代税草所用计量单位 ,除“束”外 ,还有“围”和“分”。一围等于十束 ,一束等于十分 ,一束约为三尺上下。围有大小两种概念 ,大概念的围即一围等于十束的“围” ,小概念的围与束相同 ,即一围等于一束。由于民间习俗与地方特色 ,一分也可以称为一把 ,即分与把相同或相似。     

浅议湘乡方言的重叠式

湘乡话是老湘语代表方言之一。湘乡方言的重叠式形式多样,有着自己的特点。本文考察了湘乡方言量词、形容词和动词的重叠式在构词和构形上的特点以及语义特征。