科技日语篇章结构探析

科技日语的篇章结构与生活日语相比有很多不同,其内容与逻辑推理性相当严密。所谓篇章结构,简言之就是指文章的组织材料、谋篇布局。篇章主要有书面语篇章和口语篇章之分,他们都具有衔接性、连贯性、语境相关性和信息性的特点。因此,科技日语教学中一定要对文章紧扣主题,注意开头、收尾、层次、段落、过渡和照应及语法衔接和词汇衔接,要合乎其语体语序及其表现形式。只有仔细审视对文章进行合理的布局,使它条理清楚、层次分明、前后一贯,才能构成完整良好的教学统一体。     

改革数学课堂教学模式与培养学生的创新思维

对学校教育而言,数学教育是创新教育的主阵地之一,因此在数学教学中培养学生的创新思维的实验具有重要意义,创新意识是创造精神的主体,是创造能力的心理基础。做为以培养学生精确的运算能力、丰富的空间想象能力和严密的逻辑推理能力为主要任务的数学教学,如何发挥学科优势,培养学生的创新思维,自然成为我们数学教师研究的热门课题。其中改革课堂教学又是教师必经之路。     

如何看待新课改下高中物理教学

物理学是一门崇尚理性,重视逻辑推理的科学,是整个自然科学的基础,一直在科学技术的发展中发挥着极其重要的作用。物理知识在现代社会中有着广泛的应用,随着信息技术时代的到来,物理学已经渗入到社会各个领域。所以,学好物理对提高学生科学文化素养,适应现代社会,继续学习科学技术,实现个人价值和社会价值,都具有十分深远的现实意义。     

提高学生学习数学的兴趣

教师是数学学习的组织者、引导者与倡导者,学生是学习数学的主人,。小学数学的探索性学习是指在教师的指导下,学生自己发现问题,带着问题运用观察、比较、分析、判断、推理等研究手段自己获得新的识、使问题得到解决的一种学习活动。这种学习能有效地提高学生学习的兴趣,提高学生数学逻辑推理的思维能力,提高学生解决问题的策略能力,从而达到小学数学教学的目标要求。培养学生的探索性思维应从以下几个方面着手：     

历史的产物——评《中国人思维批判》

中国落后与世界民族之林是不争事实,有人归咎于中国人的思维方式,譬如《中国人思维批判》一书作者。本文根据该书作者的观点,从两个方面进行了反驳:一、中日韩都是深受儒家文化影响的,近现代中国的落后原因不是中国人的思维落后于日韩两国;二、正如福柯所认为的一样,制度决定权利,权利决定知识。至于作者认为改革教育方式可以改变中国人的思维方式,本文认为,应该先改革社会制度,才能彻底改变中国人的思维方式。     

当我们谈论侦探的时候,我们谈些什么？

和第一季的信息量轰炸逻辑推理密集相比,第二季的《神探夏洛克》开始营造一种家常的情感。仅从刚刚曝光的第一集来看,编剧挪出了一定篇幅留给情爱纠缠,这样做有一定的冒险性：或许分化了一部分追完第一季的推理控,或许会让从第二季开始看的观众觉得太做作,