以人为本视角下民办高校辅导员队伍建设途径

当前,民办高校辅导员的学生思想政治教育和管理工作的主体性受到弱化,而主要忙于事务性工作。由于社会、学生及高校管理层对"以学生为本"的片面理解,使得辅导员的职责出现错位、越位,扮演着学生的"保姆"和"勤杂工"的角色。辅导员对岗位和自身价值认同感差,工作效率较低,积极性不高,创新能力和活力缺乏。重视辅导员个人的发展,从以人为本的视角出发,建立健全和完善辅导员的选拔、培训和考核机制是充分发挥辅导员的潜能,打造一支稳定而高效的辅导员队伍的重要有效途径。     

浅谈档案管理人员的职业倦怠与绩效管理

档案的记录功能与使用能够在企事业单位制定战略计划及目标时提供最原始的资料参考和依据,因此做好档案管理及创新是企业发展的必要基础性工作。在这一过程中,档案管理人员承担着档案的收集、建设及管理工作,工作内容复杂、繁琐,然有却由于得不到应有的重视、待遇不好等原因,使得档案管理人员对工作失去了激情,出现了职业倦怠,只有通过采取有效的方法如绩效管理能,才能使得档案管理人员重新拾对工作的热情。本文中首先对职业倦怠进行了概述,并对档案管理人员出现职业倦怠现象的原因进行了分析,最后对绩效管理进行了探讨。本文针对档案管理创新服务的必要性及意义进行了简单论述,并对实现创新服务的途径和方法进行了探究。     

高等院校档案管理体系建设中绩效管理理论的应用探讨

高等院校日常管理工作中的重要组成部分就是档案管理,档案管理能有效促进高等院校的社会服务、科学研究以及教学活动。就目前而言,我国高等院校在档案管理体系建设中,由于体系缺乏合理性以及科学性,导致其在实际档案管理工作中,存在较多问题。为了有效保证高等院校档案管理体系建设的顺利进行,在体系建设过程中,可以充分应用绩效管理理论,从而提高档案管理水平,提高管理人员的工作积极性以及业务素养。     

刍议保持辅导员的工作积极性

高校辅导员是大学生日常行为的管理者、是成长路上的指导者和领路人,也是大学生思想政治教育的骨干力量。在教言教,和学生打交道是快乐的;而单纯又枯燥地传播思想政治教育却又是苦涩无力的。作为每天和学生交流最为频繁、最为广泛、最为细致的辅导员,他们怎样在明确自身的压力和责任的同时仍能保持高度的工作积极性,这是本文要探讨的问题。     

辅导员情感育人工作方法的探索研究

在新时代发展下,和行业间的竞争日益激烈,简单的来说,21世纪的竞争就是人才的竞争。我国高校教育的开展主要是为经济社会发展培养各种高质量的人才,所以,高校如何改革教育教学方案,来适应经济社会发展的要求成为重点问题之一。在大学教育阶段,是学生成长的重要阶段之一,学生的自主学生能力、自治能力、交往能力的提高对日后步入社会至关重要,所以,在校期间只有让学生具备良好的心理素质,即具有坚忍不拔、轻易不言败的心理,才能适应步入社会后激烈的市场竞争的环境。所以,对于学生管理工作,要不断创新,而从情感进行着手,是做好学生教育工作的重要保障之一。     

论高校辅导员如何有效开展新生入学教育

在高校辅导员的日常管理工作中,新生的入学教育是非常重要的一个环节。入学教育的好坏直接关系到大学生能否做好未来学习和生活的良好规划。因此,高校辅导员应充分利用好入学这一时机,有效开展新生入学教育,正确引导学生合理安排大学时间,有效指导学生在良好地完成学业的基础上,利用大学这一大平台提升自己的综合素质与能力。     

政府绩效评估与管理对提高税务管理科学化水平探讨

党的十八届三中全会审议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,明确提出"严格绩效管理,突出责任落实,确保权责一致",把绩效管理作为转变政府职能、创新行政管理方式的重要改革举措。税务部门作为国家的经济管理和行政执法部门,认真贯彻党中央、国务院部署要求,推进绩效管理责无旁贷。创新管理方式,实施绩效管理,既是中央要求所定,也是税收工作所需,更是基层实践所向。税务部门绩效管理符合现代政府绩效管理的理论原理,符合税收工作的规律特点和发展趋势。     

中国文化自然遗产管理评价的指标体系初探

化和自然遗产管理的研究引起学术界重视。目前献集中于研究转型期遗产管理的组织结构的调整,但缺少在管理机制的设计和操作层面上开展研究。本试图从遗产管理绩效评估入手开始对遗产管理激励机制的探索。初步构建了以遗产保护为基本目标和以社区发展、游客管理和经营开发为贡献目标的遗产管理评价指标体系,并对评价的原则和关键指标确定等进行思考。     

从高职学生的心理特点谈辅导员工作策略

高职院校学生的心理结构中具有"知"、"情"、"意"等三个方面的特点,分析其中的关键,进而提出相应的辅导员工作策略,以提高学生工作效率。辅导员是高校学生教育管理工作的重要组织者和实施者,是学生思想政治工作的主力军,其中的辅导员工作策略直接关系到辅导员工作的稳定和发展,关系到大学生的健康成长。     

关于建立新型政府绩效评估体系的若干认识

"大部制"的改革已经掀起了新一轮行政体制改革的序幕,作为行政体系中的重要组成部分,政府部门绩效考评体系还停留在比较初级的阶段,远不能适应实际的需要。作为理想中的绩效评估体系,它应该是能够客观、真实地反映实际情况,是包括了科学、合理有效的奖惩制度、人事制度等的综合范畴,通过它可以有效地实施奖惩,人事任命和调动,追究行政责任,从而调动部门的积极性、创造性并最终达到合理政府部门组织结构、全面提高行政效率的目的。