彰显情感化 体现人文性

在乐中学习,是语文教师追求的理想目标,当学习是一种快乐,那么学习就成了享受,积极的心态能够开拓潜能,语文教师应通过多种段使课程情感化,从而彰显语文教学的人文性。具体办法:转变观念,以情导情;重视朗读,以情激情;重视学生,以情育情。     

高中政治新课程和谐课堂的构建

课堂教学是教师和学生共同的生命历程,课堂教学焕发出了生命的活力。学生是灵动的生命体,因此,政治课堂具有生活性、社会性、动态性等特点。把握学生的思维和情感的流动,实现动态生成的教学,学生的个性才能得到生动活泼的展示,课堂才充满鲜活与生动,透射出生命的活力。     

试论新世纪博物馆的改革与管理

长期以来,博物馆行业较为封闭,无论是从人的观念,还是管理上与当今社会的发展还有很大的距离,随着中国加入WTO和全球经济的一体化,在新世纪里博物馆也将和世界接轨。面对新的形势,博物馆人必须转变观念,迎接挑战,适应社会的变革。博物馆要理顺关系,规范管理,广泛吸纳各种人才,才能发展事业,才能健康茁壮地成长。     

与时俱进转变观念——切实做好旅游质量监管工作

加强旅游质量监督管理,切实解决服务质量问题,是促进旅游业健康发展的重要保障。而要做好这项工作,除了各级、各有关部门的支持、配合和各级旅游质量监督管理工作人员的努力外,还应当加强以下几个方面。     

培养学生英语的实际应用能力

我们英语教师要想搞好教学,首先要书写好备课薄和听课本,然后检查学生练习、作业,再有针对性地与学生座谈。我们欣喜地看到,广大教师和学生主体的活动以及课堂内外的教学活动都发生了显著的变化。学生学习的积极性、教师教学的实效性都有了不同程度的提高,但依然存在着较多的问题。针对调研中所发现的一些问题,我认真研读《英语课程标准》,以为要构建有效的高中英语应注意以下几点。一、十分突出学生的主体地位,给学生以语言实践。教师首先要切实转变观念、转变角色、转变功能,从用好     

初中物理课堂教学之我见

质疑是经过较充分分析后提出的问题。它不仅是思维的开始,也是有所发现的前提,是创新的开端。创造发明的第一步就是发现问题,提出疑问。因此,培养学生的质疑能力是进行创新教育的重要载体。但由于受传统教育观念和应试教育的影响,学生的质疑能力较差。所以,在教学过程中,有意识地培养学生的质疑能力已成为各学科教学的共识。本文对物理教学中质疑能力的培养谈谈自己的认识。     

浅谈如何进行高中化学课堂有效教学

目前高中的化学课堂教学模式仍沿袭传统方式,教师是教学的中心,导致课堂教学的效率不高,学生对化学课学习的缺乏主动性,自主学习能力得不到锻炼,也影响到创新能力的培养。本文就基于新课程理念进行的高中化学教学具有的有效性做以论述。     

浅谈企业档案工作如何适应新时期企业经济发展

<正>随着企业改革的快速发展,企业档案工作如何适应新形势,作为企业基础管理工作和信息重要组成部分的企业档案工作应随着企业转换尽快步入市场经济轨道。档案工作传统的管理模式越来越不适应新时期的需要,摆脱传统档案服务框架,更新观念,开拓进取,不断创新,建立丰富的档案信息资源,运用现代化科技手段,使企业档案工作与企业经济建设同步发展,是企业档案工作急待解决的问题。     

与时俱进 做好档案服务

<正>档案作为一种资源,是历史的真实记录,从不同的角度反映了某个地区的整体情况,这是宝贵的社会财富,应该得到人们的重视。随着科技的迅猛发展和知识经济的到来,档案也将会广泛的被利用,这就迫切要求档案工作者转变观念,有计划、有步骤、有重点地充实自己,把基础夯实,做好档案工作,以促进档案工作与时俱进,长足发展,服务社会。一、做好服务社会的准备随着电子计算机,现代网络技术的广泛应用和社会经济、政治