玉傩面考

良渚文化"神微"图案中的"神面纹"经考应为"傩面",即最古的魌头画,并非巫觋之真面目.这种戴面具的巫覡形象早已见于法国等旧石器时代的洞穴壁画上,其具代表性的有"鹿角巫师"、"羚羊人"等壁画.我国堪当玉傩面像者始出于石家河文化肖家屋脊6号棺,它以人面獠牙为特征,确为非人、非兽、非巫、非神的傩面具--魌头.继之,商、西周墓各出一件玉傩面,经考,其年代属夏至商前期(公元前21世纪一公元前15世纪).外国尚有由若干件玉傩面组成的系列化玉傩面像群.     

详略之中显风采

正【教材原题】你们班是否有这样的"牛人"呢?他们或者知识面丰富,口才超强;或者公平正直,令人信服。或是体育健将,或是乐器高手……请以《晒晒我们班的"牛人"》为题,写一篇记叙文。不少于500字。写一篇完整的记叙文,要将时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果这六个要素按一定顺序交代清楚。这是七年级教材中记叙文的写作训练要求。写记叙文,为了把事情写得清楚、明白,记叙过程中一定要     

做个“四有心人”,引出真情真趣

今年暑期的远程研修让自己受益匪浅。我记得有个视频专家们谈到了关于当前虚假文风以及作文教学对于学生的作文写作的影响。顾晓白专家更是铿锵有力地指出了当前学生作文中不说真话,不诉真情的现象对于学生语文素养以及人格形成方面的不利影响。专家们在提醒我们：作文教学不仅任重道远,它的改变更是迫在眉睫。我们的作文教学,必须摒弃虚假文风,让真实回归,让真话回归,让真情感回归。     

三技法帮你妙笔生花

正同学们在考场写记叙文时,有些同学往往是平铺直叙,如同白开水,淡而无味,让人不忍卒读,难得高分。那么怎样才能避免单调,使故事情节有张有弛,有起有伏,引人入胜,并受到阅卷老师的青睐,捧得高分呢?这里教你三招,即拓宽一点思路,点起一层波澜,增加一些细节,以此助你一臂之力。第一招:拓展思维寻出路有些同学常常抱怨考场上思路拓展不开,我们不妨借鉴散文"形散神聚"的写法,在围绕一个中心的基础上,从形式上放开手脚,采取灵活多样的方法来写。     

青海的家羊和野羊

岁月进入21世纪的第二个羊年,人们又多了一份对羊的期盼,议论最多的是羊年的羊是绵羊还是山羊。在青海老百姓眼里,还有那些过着野外生活的黄羊。在青海高原,到处是羊的世界,有人类生活的地方,都有家羊的影子,在没有人类生活的地方,是野羊的天堂。青海这片古老的高原,家养羊的历史有五千多年了。青海是中国最早家养绵羊的地方。据中国社会科学院考古研究发现,距今约5600至5000年前,中国最早的家养绵羊出现在青海一带,以后逐渐向甘肃和黄河上游地区的东部传     

写好“这一天”

正【教材原题】以"我回家最晚的一天"为题,写一篇记叙文,不少于500字。【写作导引】这一天,你回家最晚,为什么呢?是因为学业上的研究,还是因为班级里的任务?回家路上又是什么让你停下了匆匆的脚步?这一天,你回家最晚,到家后,你有什么发现呢?父母的神色是不是又憔悴了几分?桌上的饭菜热了几回?还是一切如常,这回家最晚的一天其实不过是普通的一天?回家最晚的这一天,一定让你难以忘怀,当你记叙这一天时,要注意两点:     

美丽西藏孕育灵性生命

西藏野生动物资源丰富,藏羚羊、野牦牛等大中型野生动物的数量居全国第一。到目前为止,西藏已记录有脊椎动物795种,国家和西藏重点保护的野生动物有141种。其中,西藏全区藏羚羊数量占全球种群数量的70%以上,黑颈鹤越冬数量占全球种群数量的80%以上,野牦牛数量占全球种群数量的75%以上。目前,西藏的野生动物保护总体处于全面保护,恢复性增长明显态势,特别是野生动物保护成效更为显著。仅羌塘国家级自然保护范围为例,藏羚羊由建立保护区初期的4万只左右增加至现在的15万只左右,藏野驴、野牦牛数量也     

鹅喉羚 柴达木独有的羚羊

在青海境内,鹅喉羚只在柴达木盆地有分布。青海人把羚羊类的动物都叫黄羊。鹅喉羚外形与其他黄羊十分相似,但仔细观察,尾巴比其他羚羊长,脖子比其他羚羊粗,所以鹅喉羚又叫长尾黄羊、粗脖黄羊。雄羚在发情期喉部特别肥大,像鹅的喉部,故在动物分类上的学名就叫鹅喉羚。鹅喉羚的体形比其他羚羊小,体长约1米,肩高0.6米,成年的体重可达25公斤以上。雄羚角较长,微向后弯,角尖朝内,角上有显著的环状横棱,那些横棱标志着羚羊的年龄,环的数目随年龄而增加,最终定格     

探秘风语者的故乡

正在美国西南部有一片令人敬畏、让人惊叹的神奇土地。我曾在朋友那里看到过他拍摄的一组精美照片,便仿佛受到了来自遥远的红色蛊惑,心中像被勾了魂魄似的被丝丝牵绊——那是风语者的故乡。我是十几年前从吴宇森导演的电影《风语者》中,才知晓地球上存在纳瓦霍(Navajo)这个神秘的民族。第二次世界大战期间,美军招募了29名纳瓦霍人,以他们世代口耳相传的被称为“鸟语”的纳瓦霍语,编译了“无敌密码”,屡建奇功。2001年,时任美国总统