怎样改变数学成绩的差距过大

据我们多年研究发现,初级中学学生的数学成绩两极分化现象较为严重。本文就造成分化的相关因素的分析入手,从平常的课堂教学和课外辅导方面,结合实践进行相关的探讨。以期为新课标下的初中数学教育探索一点新的出路。一＂、初级中学＂学生数学成绩分化的分析1、环境、教材、课时、学法的变化＂中学＂初一新生绝大多数都是＂寄宿生＂,远离了父母的呵护,生活上方方面面的琐事都要自己独立完成,必须有一个由陌生到熟悉的适应过程。     

别把关爱当武器

考试很不理想,他不知道该以什么样的方式告诉自己的父母,从小到大,父母对自己的要求是那样严格,从课堂作业到课外辅导,包括琴棋书画的兴趣培养,父母有一套非常严格的实施计划,严格得让自己有时候感觉到压抑。尤其是妈妈,在这个世界上,对自己最好的人是她,对自己最严厉的人也是她。在妈妈眼里,这个世界根本没有对错,不管是能力不够还是偶然,只要自己出错,