地震发生的原因与分类

从地震是地面震动的广义角度来看,地震可分为构造地震、火山地震、塌陷地震、诱发地震和人工地震等几类。 构造地震:由于地球不停地运动和变化,经过漫长的地质年代,逐渐在地壳内部积累了巨大的能量,形成了巨大的应力作用。当地壳某些脆弱的地带承受不了巨大的应力作用时,岩层就可能发生突然破裂,或者引发原有断层的错动,其中以波的形式传到地面的振动就是构造地震。世界上85％～90％的地震以及所有造成重大灾害的强烈地震都属于构造地震。中国发生的地震以构造地震为主。     

说与写：杂吧地北京——天桥的叙事学

作为一种认知范式的民俗学,对老北京杂吧地天桥所进行的“说”与“写”,是将之置于北京古城的象征与焦点的污名化与正名的矛盾语境中的。与其他学科不同,民俗学基于诱发与共谋的口头记忆等材料,从天桥这个杂吧地和在其上谋生的人及其生计为基点来审视北京,重新发现一个“杂吧地天桥的北京”。由此,从认知论、方法论和实践论层面表明民俗学研突都市的可能,希望为中国民俗学找到新的生长点与核心竞争力。     

历史上的传染病

在人类的文明史上,传染病杀死的人,远比死于战争或者其他天灾人祸的人数的总和还多。     

关于桥梁施工中混凝土裂缝产生的原因及防治措施分析

基于强化桥梁项目施工质量,延长桥梁结构服务年限的综合考量,施工企业在常规性作业过程中,应当重视起结构裂缝的处理工作。文章从多个角度出发,积极探讨桥梁结构裂缝诱发因素,以问题为导向,优化桥梁裂缝处理方式,构建成熟的施工方案。     

性神秘诱发男女生前卫体验

正读初二的梅珠生活在一个富裕的家庭里．父亲是一家国营企业的老总．妈妈开有自己的公司。天生的美貌加上经常穿着高档时尚的衣服,     

导语，开启新课的金钥匙

本文主要简单介绍了导语在语文新课教学中的重要作用,并简单介绍了导语的设计。     

档案工作从业人员“职业倦怠”的诱因

<正>造成档案工作从业人员"职业倦怠"的诱发因素相当复杂:既有个人因素、又有社会因素、还有二者共同作用的因素。归纳起来主要有:一、个人理想需求与社会满足之间的差距档案工作从业人员大多具有较高的成就动机、拥有理想抱负与个人需求,热切地期望能够拥有一     

让新课程理念放飞学生思维

在新课程理念下,如何培养学生的思维呢？第一,要在教学实践中,老师要着力培养学生对数学的积极情感,从而激活学生的思维。第二,教师在教学中选择与学生生活背景有关的情景设计教学内容,激活学生已有的经验,诱发思维。第三,＂动手实践＂是学生数学学习的一种重要方式,要通过学生充分的动手实践,发展学生的思维。第四,通过开放式的训练,给学生创造更广阔的思维空间,深化学生的思维。第五,要把教学活动延伸到课外,为学生的思维开辟新天地,拓展学生的思维。     

浅谈小学数学多媒体课件的设计

随着现代信息技术的发展,多媒体助教课件在课堂教学中的运用越来越普及。由于计算机多媒体技术具有信患容量大,媒体丰富多彩,交互性强等优势。为此课件设计时就更应注重在学生思维情境的创设上下功夫,营造一个人人参与的氛围,提供挖掘和发挥潜能的机会。创意新颖别致的多媒体课件的运用,可以营造一个让学生展开丰富想像的天地,使数学中一些抽象枯燥的内容变得生动起来,以达到激发兴趣,启迪思维的效果,从而使学生能在良好的心理状态下,主动参与到课堂的学习中来,在较少的时间内获得更多的知识。