周恩来的英语水平

在许多关于老一代领导人的回忆录中，很少有人谈到周恩来的英语水平。那么，周恩来的英语水平到底如何呢？     

英语退出高考？

Canesky：中国英语水平整体差于印度，在软件行业内，不管是编程人员整体水平还是管理层人数，都会受到英语水平的影响。如果单从学习内容是否以后用得着，那恐怕数理化、生物都得删掉80％内容，这是不现实和不顾及特殊高精尖人才。     

浅谈初中生如何学好英语的教学方法

英语学习是一个循序渐进的过程,我们只有通过对英语的了解,培养我们自身对学习英语的兴趣。将其作为爱好,并积极主动地投身到英语学习中,掌握科学的学习方法,由简单到复杂,一步一个脚印,让知识由"量变才能达到质变"。这样,我们才能学好一门知识并应用到实际生活中。     

新课改下英语教师应如何调整教学观念

要竖立新的教育观念,以人为本,关爱学生,做到一切为了学生,为了学生的一切。在日常教学中,教师的言谈举止、行为习惯,甚至服饰等都对学生有巨大的影响,可以说教师无小事,事事是育人。教师的语言得体、标准;举止优雅、大     

高职学生提高英语口语方法的探讨

<正>高职教育培养的是从事技术、生产、管理、服务工作的高等应用型人才,以其专业的实用性及与社会需求紧密结合的特性而迅速发展。《高职高专教育英语课程教学基本要求》中明确提出了"以实用为主,应用为目的"的教学目标。因此,在教学中应注重学生语言交际和涉外业务交际能力的培养,以英语应用能力培养为核心,探索能尽快提高学生口语能力的教学新体系和训练口语的新方法。     

英语写作教学之体会

英语写作作为语言交流的一种重要方式,能反映一个人的英语水平,更是高考的重中之重。但是在高中英语教学中,我发现写作教学历来是工作的一个难点．在教学中,教师要么“蜻蜓点水”,抄下参考答案让学生背诵,要么在学生书面表达能力欠缺的情况下让学生去写,而学生也深感头疼,结果写出的短文自然是错误很多。然后教师不辞辛苦一篇一篇地去批阅、圈点、更正,再反馈给学生,让学生明白其错因,知道如何去正确表达,但却见效不快。此法太费时、出力不讨好。为此,我结合自己的教学实践,给学生上了一堂不同的写作课。     

做好初高中英语教学衔接 提高学生英语水平

任教过高一英语的老师很有感触,许多学生中考英语成绩不错,然而进入高中以后英语学习的状况并不理想,这种巨大的反差使得许多学生对英语学习慢慢失去了兴趣,甚至一蹶不振。为此,我们认为很有必要分析一下其中的原因,切实做好初高中英语教学的衔接工作。     

高中英语词汇教学方法探究

词汇是语言的三大要素之一,是语言的"建筑材料"。"一个人英语水平的高低在很大程度上取决于词汇量"。英语词汇是学习英语的基础,如果没有词汇,任何形式的交流都无从谈起。因而,学习英语,首要任务是学习者在大脑中"储存"一定的词汇。目前,大部分学生词汇量偏少,并且拼写记忆模糊,导致他们放弃英语学习。少部分英语学得较好的学生,由于词汇量不足,     

女市长英语差错失良机

马德里四次申奥失败"马德里不再参与申办2024年奥运会。"9月13日,在经历过4次失败后,西班牙郑重做出了这一决定。宣布此消息的是西班牙首都马德里市女市长安娜·博特利娅(下文简称博特利娅)。而就在此前5天,博特利娅还在和对手进行2020年夏季奥运会主办权最后演讲的角逐。结果,日本东京赢了。     

大学生英语阅读障碍及教学干预措施探讨

大学生英语阅读是每一个大学生应该具备的一项能力。许多信息需要通过阅读来获取,英语阅读可以提高学生英语水平,对学习英语具有十分重要的作用。但是目前我国大学生在英语阅读方面存在一定的障碍。所谓阅读障碍就是在阅读过程中出现能力缺失或者是暂时性的某种卡壳现象,进而使得阅读受到阻碍。研究表明阅读障碍的主要原因不是智力原因,而是因为在人的头脑中缺乏把接受的影像以及声音转换成语言的思维能力。文章主要从大学生在英语阅读中存在的障碍以及教学干预的措施的出发来探讨问题,以期提高大学生英语阅读水平。