整理是能带来幸福的魔法

<正>《怦然心动的人生整理魔法》是一本在日本畅销了100万册的整理书,是让人醒悟人生、关系圆满、突破自我、找到幸福的整理书,而根据原书改编的电影是否也能一样让人获得幸福呢?在很久之前买过一本名叫《怦然心动的人生整理魔法》的书,但是由于时间关系,书被搁置一边。有空时也会翻看,但一直没有精力看完整本书,至于里面说的是什么,我更无从知晓。有一天闺蜜给我推荐了一部由仲间由纪惠主演的电影——《怦然心动的人     

江南的春天

正江南的春天很短暂,短暂得让你以为春姑娘是小气的老天爷最疼爱的女儿,不舍得把她嫁到人间一样,即便是已经过了"惊蛰"的节气,可路上的人们依旧裹着厚重的外套,在春天的寒风中瑟瑟发抖,但这样的风不刺骨,却让你感觉无处不在,不是还有那句话:"三月三冻得把眼翻"嘛!等褪去厚重的外套,你正想要细细地体味、欣赏春天的美好,初夏的阳光就已经从密密层层的枝叶中透射下来。     

春天就是希望

<正>三月,草长莺飞,山野里不时探出的一树繁花,又是一年春来到。人在草木间,感受季节的转换,也感受着岁月的匆匆。在草木间,可以感受到大地呼吸的绵长,也可以黯然人世的悲欢。在东方传统上,亲昵自然隐含着人性细致的情绪;行走在草木间,尘喧之念净尽。这样的春天,出去走走,在山野草木间。见花不是花,那是因为花开花落很容易想到自身的生存轨迹与规律。草木的荣枯也一样,其实,活在草木间的我们,很多时候,就是一株小草,也是一丛灌木,又或者一棵树。除了或许能够妆点这个大千世界,我们能够做的又有什么呢?     

花开花落

空寂的校园内只有我一个人．静谧如夜……一丝丝熟悉的幽香悄无声息地钻进我的体内．花影摇曳。玉白的,一朵一朵开满了树,     

儿歌为小班幼儿打开感恩之门

正感恩是中华民族的传统美德之一,每人都应怀揣一颗感恩之心。对于小班孩子来说,感恩可能就是问声好、说一句"谢谢"、给人一个拥抱一个吻、为他人搬一张椅子、自己的事情自己做。可是往往是这样的小事,他们也很难做到。因此,我在小班开展了"儿歌教学中培养幼儿感恩意识的实践探索"课题研究,在课题的研究过程中,我们结合小班幼儿的年龄特点,选择了适合他们学习的儿歌,尝试让儿歌为他们打开感恩之门,下面就来简单介绍下实施的一点心得体会。     

如果

正~~     

摇曳于光影之间

正不经意间,落入了红尘,留恋了,心醉了。总会倾心于令人感动的人或事,当然远非是为名缰利锁所捕获的人;也曾于花海中窃听蝴蝶私语,以及飞鸟虫鱼酿造过的故事。苍茫深邃的天空更让我觉得宇宙之无穷,宇宙中有两颗星叫天狼星A和天狼星B,它们彼此吸引,相互旋转,相濡以沫,陪伴至今,尽管它们的亮度相差了一万倍,却分享着同一个名字;它们彼此相望,不即不离。它们,让我一直天真地以为浩瀚宇宙、漫漫人     

毛泽东为眼科大夫释名字

正1975年春天,眼科专家唐由之到中南海参加毛泽东眼疾的会诊,当工作人员把唐由之介绍给毛泽东时,毛泽东说道:"这个名字好,你父亲一定是位读书人,他可能读了鲁迅的诗,为你取了个‘由之’的名字。"夜里,在毛泽东卧室外值     

云得心事

正有人说,少年像云,无拘无束,自由自在。我认为,少年像云,半是明媚,半是忧伤。不久之前的一个早晨到了学校,手上不小心蹭到了灰,便就近到一楼的洗手间洗手。一进去,齐刷刷的目光射过来,带着无限的惊恐。他们见我只是洗手才松了一口气,继续同手中的作业奋斗着——多么熟悉而又陌生的场景!当初我读初中的时候,那些刚读初中还未适应中学节奏的孩子中总会有一批人早上躲进厕所半抄半补着作业。记得当时出厕所时,我还眉眼盈盈,只觉得这场景特别好笑;现在想来,忧伤却溢出了心房——不知是为他们,还是为自己,抑或为那     

把握大局不含糊

正写作,是一项关于发现和表现的艺术。其根本的核心在于,你发现了什么,并意图如何去表现你的发现。这个所谓的"什么",就是文章的主题。一轮明月,一般人的"发现",就是"月亮"而已。但在诗人的眼里,这一轮明月,照见的全是浓浓的乡愁。诗人发现了"月亮"蕴含的愁味,于是便会用诗歌的形式去表现长夜无眠的乡愁。如李白的《静夜思》,"思"便是全诗的主题所在。"床前明月光",引出"思";"疑是地上霜",物化"思";"举头望明月",动态"思";"低头思故乡",明确"思"。可谓,句句有思。因此,发现主题,并以主题统领表达,是写作的一种基本概念。这种基本概念,在考场作文中,更是体现得淋漓。