浅析现代教育技术在中国古代文化学习中的应用

现代教育技术的迅猛发展,不仅壮大了其自身,同时也掀起了与其他学科整合的热潮,中国古代文化源远流长,对其学习更是吸引了世人的关注,而应用现代教育技术学习中国古代文化更具历史与现实意义,本文探讨了应用现代教育技术学习中国古代文化的可行性,分析了当前中国古代文化的学习现状,进而对如何运用现代教育技术学习中国古代文化提出了自己的见解。     

菲佣姐妹在广州

尽管有数以千计的菲佣在大陆谋生，要找到她们，还是颇费周折。在广州郊外的一个高档住宅小区，保安告诉我，这里的确住着一群菲佣——信息仅限于此。她们一般只会在早晚外出买菜和购物。于是只好“守株待兔”，在小区门口的菜市场守候。     

在数学教学中如何培养学生的兴趣

当前，教育的重点是从应试教育向素质教育转变，而素质教育，说到底也就是重视学生“非智力因素”的培养。因此，近年来，“非智力因素”在学习中的重要作用日益得到关注，而学习兴趣是非智力因素的重要组成部分。所以，在教学中如何培养学生的学习兴趣，成为当前教学研究的热点问题。在多年的数学教学实践中，我的体会是：     

清华学生停课军训

[北平通信]清华大学全体学生以国势日危，决自今日起停课三星期，全校完全实施军事训练。男生一律从军，女生学习看护。每晨六时起床、出操，每日上军事教科六小时，晚间举行讲演会讨论日本占我东省问题，至十时就寝。     

“中国之治”的制度优势

党的十九届四中全会站在党和国家事业全局和战略高度,立足当前,着眼长远,专门研究审议了坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的重大问题,从坚定制度自信和推进制度创新的结合上系统回答了“坚持和巩固什么、完善和发展什么”这个重大政治问题,第一次集中概括了中国特色社会主义制度有机联系、相辅相成、汇聚整体的显著优势,系统阐述了由根本制度、基本制度、重要制度构成的层次清晰、全面系统的科学制度体系,明确提出了推进我国制度建设和国家治理的指导思想、总体要求、总体目标、战略途径和重大举措。这次全会通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)A,充分体现了以习近平同志为核心的党中央对中国特色社会主义建设规律认识的深化,对科学社会主义理论与实践的丰富发展,为成功实现“中国之治”提供了深厚的制度基础和有力的制度保障。     

轰动全国的刘青山张子善贪污案

时隔半个世纪，人们仍能听到1952年2月10日从河北省原省会保定城东关大校场传来的那两声沉闷的枪响。     

信息技术教学中的尝试教学法应用

尝试教学法是一种让学生在旧知识的基础上先尝试练习、自学课本、讨论，在尝试练习的基础上教师再教的教学方法。把尝试教学法引入信息技术教学是十分有用的。本文通过对比教学实例来说明尝试教学法在信息技术教学中的应用。     

学习是引领中国发展进步的决定性因素

学习是生命的源泉、学习是前进的基础、学习是时代的呼唤、学习是我党的传统、学习是创新的动力。党的十七届四中全会作出了建设马克思主义学习型政党的战略部署,并强调学习是党始终走在时代前列、引领中国发展进步的决定性因素。     

南海丝绸之路见证物——遂溪县边湾村窖藏波斯文物

1984年9月29日，遂溪县附城乡边湾村女青年邹银在村背旧屋基地平整土地节，发现地下埋着着一带盖的阔口陶罐，里面装有一批金银器，其家人立即将这批金银器挖回家中。消息传开后，震动了全县城，次日，附城乡(当时称为区)及该乡派出所派员前往处理，虽收回一部分文     

“招信纳宝”刊谬

《中国物报》2002年6月19日第四版载：“战时信物——招信纳宝”一，初始看到其大字标题“招信纳宝”时以为属排字之倒误所致，但观其全后发现，中也同样是这种排读法，说：“南宋绍兴元年，宋金双方交战，金左监军完颜昌隔江与南宋将领刘光世对峙……刘光世下令铸造了一种钱币，这是