首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   12篇
  免费   0篇
  2015年   2篇
  2014年   2篇
  2013年   1篇
  2012年   2篇
  2011年   3篇
  2006年   1篇
  2005年   1篇
排序方式: 共有12条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
旅游业的快速发展,对该行业从业人员的计算机应用水平提出了更高的要求,而目前国内职业教育旅游专业的计算机课程教学内容重复、陈旧,与实际需要相脱节,本文分析了目前中职计算机教学中存在的问题,针对传统教学模式,提出了一套针对旅游专业的可行的计算机基础模块化教学的实施方法及考核方式。  相似文献   
2.
二十年中国近代社会史研究之反思   总被引:9,自引:1,他引:8  
与中国社会史研究齐步前进,中国近代社会史研究也走过了20年的历程。应该说,从社会史发轫之初,对于社会史理论的探索和讨论就没有停止过。同样,对不同时期社会史自身学术史进行回顾与总结的成果也是接连不断,这种状况反映了社会史学界总结与反思的自觉性①,同时推动了社会史研究的纵深发展。愚自1982年师从乔志强先生学习中国近代社会史,1985年硕士毕业后成为专业的史学工作者,算来也有20年的时光。从学生到“先生”,并不仅仅是一个角色的转换,更是一种责任的承接。借中国社会科学院近代史研究所发起“首届中国近代社会史国际学术研讨会”之…  相似文献   
3.
陈瑾瑜 《南京史志》2011,(15):28-29
我们班有42位同学,排座位是很方便,7组6座,教室里整洁宽敞。但个别学生缺乏学习的自觉性,自修课上控制不住要讲话。没办法,我找到其中一个最爱讲话的,问他怎么办?他抓耳挠腮了半天,不好意思地说:"我实在管不住自己的嘴巴,要不你让我坐在教室的后面,这样上课就没人和我讲话了。"我同意了,让  相似文献   
4.
白二军 《神州》2011,(8):106-106
在生物教学中有目的地发挥学生的主体性,是促使学生学好生物学的最好办法。因为发挥学生的主体性能加强学生学习的自觉性,对学生的能力发展起着促进作用。教师只有在教学中不断地激发、提高、发挥学生的学习主体性。学生才能轻松、愉快、自觉地学习,全面提高学生的学习能力,适应生物科学技术新时代的发展。  相似文献   
5.
大学期间的学习生活方式较之前有很多不同之处,这些变化对学生自觉性提出更高层次的要求。然而我国大学生自觉性情况不容乐观,学校给予学生自由,但缺乏对其自觉性的培养。本文拟从学生主要的社会角色扮演出发,分析培养学生自觉性的必要性和可能性,分别就高校培养学生学习自觉性和实践自觉性两方面提出建议。  相似文献   
6.
资料工作是地方志工作的基础性工作。资料工作存在的问题也可以说是老生常谈的基础问题。然而,随着社会发展和科技进步,地方志资料工作在内涵和外延、方法手段、素质与要求等方面都有所发展、变化。于是从某种意义上说,地方志资料工作是一个常讲常新的主题,在第二轮修志全面启动之际,例举已开展续志工作的市县两级志稿资料工作中存在的各种问题,进一步强调资料工作的重要性和必要性,进一步创新续志资料工作,强化资料质量的意识和自觉性,绝非是老调重弹。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,以下根据已开展续志工作的市、县两级续志稿情况,探析续志资料工作存在的问题,并试图寻找其原因,借以抛砖引玉,供同仁们批评、指正。  相似文献   
7.
贾利芬 《神州》2012,(19):253-253
初中地理学习兴趣是地理学习的内在动力,也是产生地理学习的动机的重要因素。它对地理教学过程中发挥学生的主体作用,调动学生学习地理的积极性、主动性和自觉性都有重要作用。  相似文献   
8.
王建霞 《神州》2014,(5):183-183
目前,新课程下的数学课堂教学存在许多问题,如何改进数学课堂教学,提高教学质量,我对这个问题进行了几点思考:一、学生的学习应有明确的学习目的;二、采用自学存疑的方法激发学生的求知欲望;三、采取教师重点讲课,引导学生"自得"的教学方法;四、不能只重结论、不重过程,只重演绎结构、不重合情推理;五、培养学生端正的学习态度、激发学习自觉性。  相似文献   
9.
庞海霞 《神州》2012,(4):62-62
本文通过自己在语文教学中的感悟及教学经历,提出“以读辅讲,读讲结合”、“以点带面,点面兼顾”、“以练促学,练为学用”的方法,较好地解决了目前诗歌教学中的被动局面,同时也符合语文教改的要求。  相似文献   
10.
郭菲 《神州》2011,(4X):184-184
现在的学生由于环境影响,养成了怕苦、怕累的习惯,意志薄弱,自觉性、坚韧性和自制力差。这就要求学生在校接受社会适应性教育,以及勇敢、顽强、刚毅、果断、吃苦耐劳的意志品质锻炼,培养灵活机智,不甘落后的进取精神和自我调节能力。体育教学能锻炼学生的身体,提高学生的体质,磨炼他们的意志,所以,体育教学对加强学生意志品质的培养具有相当重要的作用。 本文就体育教学中意志品质的培养谈谈自己的认。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号