那人，那事

人生没有值不值，只有肯不肯。在贫困与教育面前，他毅然决然。用自己的行动诠释了什么叫大爱，什么叫做红烛精神。——题记     

小学生学习语文的主观能动性初探

著名教育家叶圣陶先生说：“学生自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。”叶老的这句话指出了学生学习主观能动性的重要。《语文课程标准（实验稿）》也把“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”作为语文课程的基本理念之一．如何让学生具备自主获取知识的能力和分析处理、再运用信息的能力，是我们在进行课堂教学时需要思考的问题，也是本文所要着重论述的。     

论提高作文教学实效的方法

作文教学是一种综合能力的训练。提高作文教学实效的方法在于提高学生的写作兴趣。本文针对当前作文教学的现状，对作文教学改革谈出自己心得体会。     

走进学生内心世界,塑造学生健全人格

正"少年儿童时期是一个人发育成长的重要阶段,在这个阶段,要教会他们求知,教会他们办事,教会他们健体,但往往容易被忽视的是教会他们做人。"这一段话让我想起刚刚从我班毕业的这群农村的孩子:这儿是农村,大多是由老人和孩子组成的。老人们在家种地,照顾孩子去上学。每天只要按时做好饭,让放学的孩子回家吃饱了,穿暖了,其他的,很少要操心,就算有老师打来电话,询问孩子的学习情况,大多也只是敷衍了事,除非有些严重的,老人们只需再通知给远在外地     

初中语文教学之自主学习浅析

新课改坚持以生为本的教学理念,注重培养学生的综合能力,强调让学生成为学习活动的主人。自主学习能力的培养,能有效改变学生的学习模式,也有助于提升学生的学习效率与学习效益,更有助于学生的终身学习。以下浅析笔者的教学看法。     

创设高效数学复习课教学模式初探

进入高三，数学课的课型由基础年级的新授课转变为复习课。学生经过三轮复习，在巩固基础知识同时，更要对知识进行深化和拓展，以达到“温故而知新”，这就要求教师要立足学生的原有知识水平，探索更加高效的课堂教学模式，引导学生通过自主探究、互动交流，质疑辨析等，激发他们的学习潜力，从而提高复习效果。如何立足课堂本身，切实提高课堂教学的实效呢？笔者经实际教学探索发现，数学复习教学的课堂结构应包括以下几个环节：     

分析贺州市影视旅游的发展

影视旅游作为一项特殊的文化旅游活动,是旅游业与影视产品相结合而产生的衍生物。是一种将旅游地的景观景点以及风土人情、服务内容以及文化内涵等吸引物在影视剧中策略性地融入,让观众留下深刻印象并印发旅游活动的新型旅游方式。本文以旅游地置入影视剧的形式为重点,浅析贺州市影视旅游的发展现状及发展建议。     

基于系统论的城市旅游形象构建研究

随着旅游业的蓬勃发展,城市旅游形象逐渐成为旅游者选择旅游目的地重点考虑的因素,旅游者自主决策意识的增强也让他们越来越依赖旅游地形象做出旅游决策。建立一个鲜明、独特而富于吸引力的旅游形象,对于一个城市形成自身优势,提高知名度、识别度、美誉度以及积极引导旅游者做出旅游决策具有极大的推动作用。     

雪域大地的一簇新绿——记自主创业的民营企业家卓玛次力

藏族的人名里,“卓玛”一般是女性的名字。但站在我们面前的卓玛次力却是一位不折不扣的安多男性,是一位自主创业的藏族企业家。     

幼儿园科学活动情感目标的制定与落实

幼儿园科学情感教育是对幼儿进行完整科学教育过程中的一个有机组成部分,其目的是促使幼儿对科学本身产生积极的情感体验,有利于引导幼儿自主进行科学探索活动。