职业高中计算机教育课程的现状和创新探究

计算机已经深入了人类生产和生活的方方面面,因而计算机操作技能关系转学生的发展,是学生获得知识、获取信息、终身学习的必备的基本技能。而职业高中计算机教育课程存在着一些问题,形势不容乐观。这就需要我们广大信息教师认清形势,不断研究计算机课程,探索研究改革计算机教学之路。     

如何提高职业高中数学教学的有效性

职业高中存在着学生基础差,学生学习兴趣不浓和教学成分相对复杂的问题。如何使数学教学在这样的环境中顺利开展,确保完成教学任务,需要教者发挥自我潜能,使教学措施有效,使教学方法有效,使学生学习有效。让教学的各个环节皆围绕“有效性”开展,使职高教学真正取得显著效果。实践证明,“有效”是职高数学教学取胜的法宝。     

新课标下职高的体育教学改革浅析

新课程下职业高中体育教学过程的改革研究，是职业高中体育课程改革的核心组成部分。在职业高中体育课程目标确定后，体育教师需要认清职业高中体育教学过程，并以新的体育教学过程观为指导，去创建新的体育教学实践模式。以实现职业高中体育课程由理想转向现实。     

浅谈职业高中教育汽车运用与维修专业教学改革

随着我国基础设施的不断完善,特别是交通道路的不断修建和完善。以及我们经济的不断发展,人们收入水平的不断提高,私家车在我们的生活中越来越普及。因此,汽车的运用与维修成为职业院校的一个热门专业。而要想把学生培养成一个汽车维修的高技术人才,中职高中需要对汽车运用与维修课程教学进行改革和创新。     

浅谈职业高中学生个性化和创新能力的培养

创新能力已经成为知识是经济时代评价一个学生素质重要标准,在此背景下,职业高中将创新能力的培养作为教学的重要教学目标之一,如何采取有效的教学措施来促进职高学生创新能力的提升已经是职高教育中不可回避的一个问题。本文结合笔者多年的职高教学经验,在借鉴相关教学理论的基础上,提出了职业高中学生个性化以及创新能力的培养策略。     

如何提高数学课堂教学效果

由于人们对于职业教育的认识存在着严重的偏差性,以至于职中的生源素质逐年下降,学生的学习基础参差不齐,学习方法、学习习惯不当,造成学生难教已成为一个不争的事实。面对这样的学生群体,怎样上好职中数学课,让每一个学生都来学习有用的数学,必须的数学,在数学上都得到相应的发展就成了职业高中数学教师必须面对的问题了。我想从以下几个方面谈谈自己的一点想法     

新课标理念下职业中学英语教学改革初探

职业高中英语教学改革势在必行,如何进行职业高中英语教学改革的问题已经摆在职业高中英语教师面前。本文从新课改的基本理念出发,提出了相应的职业高中英语教学改革的方法,包括对学生个性需求的满足、自主学习能力的培养、情感、态度和价值现的培养及多元评价机制的建立。     

如何创建高效课堂

在传统的职业高中英语课堂教学中,教师扮演着主角,课堂教学以教师讲解为主,学生处于被动地接受知识的地位,通常一节英语课教师讲得筋疲力尽,可是学生真正愿意学习、始终认真听课的却并不多,课堂教学效果当然不会很好,更不用说高效了。在提倡让每一个学生都学得好的高效课堂建设中,这种传统的英语课堂教学当然是不能适应形式发展的需要了,那我们怎么做才能把英语课堂也建设成为高效课堂,真正在英语课堂中做到以学生为主、以学习为主、以学力为主呢？     

政治课上要注重给职高学生渗透心理健康教育

在目前的职业高中的教学与管理中,更多的强调教师的教学方法、学校的实验实习场地与器材、学生的动手操作能力等问题,而常常忽视了对我们的教育对象——职高生的心理健康教育与研究。绝大多数学校没有心理咨询室,也缺乏心理咨询方面的教师,心理方面的工作单靠班主任工作中偶尔进行,很多班主任教师每天忙于教案、上课、批作业、处理班务等工作,根本无暇兼顾;而很多学生的心理却是封闭的,不会轻易向人敞开心扉。因此,在众多的职业高中里,学生心理健康教育往往是空白!     

如何做一名合格的职高班主任

在我国,职业教育较之于普通教育,其先天的“营养不足”和后天的“发育不良”在一定程度上加剧了社会认同度准心的偏移。在人们的心中,职高就是那些考不上普通高中的学生的不得已的选择。职业高中的生源素质呈逐年下降趋势。全面推进素质教育,培养既具有科学文化素养、掌握专业技能,更具有良好思想品德和行为习惯的一代新人,是职业学校的根本任务所在。要教育学生树立目标,制订措施,充分利用在校三年时间,勤奋学习,学好专业,全面发展,歧优异的成绩毕业,为学校争光,为父母争气,为就业打好基础。