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1.
谢芳 《神州》2014,(17):123-123
随着信息时代的带来和21世纪网络技术的不断发展,网络资源已经成为教学资源中不可或缺的一部分,如何运用网络资源和最大程度的发开网络资源,让网络资源成为教学资源的重要组成部分,促进计算机教学的质量,是现阶段大学计算机教学的重点研究项目。本文通过研究网络资源在计算机教学中的作用,并在此基础上将网络资源的优势与计算机教学有机结合起来,谈一下如何开发和利用网络资源为高校计算机教学服务。  相似文献   
2.
丁灼伟 《神州》2011,(6):29-29
建筑类专业精品课程建设为挖掘现有教学资源潜力,实现优质教学资源共享,全面提高课程水平和教学质量提供了契机。实现课程上网是精品课程建设的重要环节,对于传统的优质资源,应该根据网络教学的特点,从网络教学关系、网络学习活动、网络环境等方面进行再设计和开发,从而真正完成从传统优质资源向优质网络教学资源的转变。  相似文献   
3.
2008年5月23日至26日,中国美国史研究会第十二届年会暨学术讨论会在武汉大学举行.此次年会由中国美国史研究会和武汉大学世界历史研究所共同举办,来自北京大学、中国社会科学院世界历史研究所、南开大学、复旦大学、南京大学、厦门大学、辽宁大学、武汉大学、北京师范大学、东北师范大学、华东师范大学、山东师范大学、人民出版社、<史学月刊>编辑部等全国50多家高校及研究出版机构的110多名代表参加了会议.在这次学术盛会上,中国美国史学界群贤毕至,四代学人齐聚珞珈山下,与会代表人数之多,提交的学术论文质量之高,会议气氛之热烈都是以往少有的.此外,本次会议的精心组织和周到安排也给与会者留下了深刻印象.  相似文献   
4.
王芳荣 《神州》2012,(33):107-107
利用信息技术所提供的电子多媒体和网络资源,是信息技术在小学语文教学中的核心。信息技术一方面指它使信息的流通和传播更快捷,另一方面指使信息以不同的形式呈现出来,如对同一信息可以用多媒体来综合展示,也就是人们常说的多媒体。这种信息承载和展示的多媒体方式,在小学语文教学中有以下几个方面的作用:  相似文献   
5.
互联网的迅速发展以及网络资源的日益丰富为中国的冷战国际史研究提供了新的机遇。以美国为代表的西方解密档案的数字化及网络化的普及,使得中国学者可以几乎同步获得最新的一手资料,从而在档案来源方面与国外学者的差距大大缩小。与此同时,如何充分利用互联网的丰富资源及时了解国际学术界的研究动态,进一步提高中国冷战研究的学术水平,仍然是一个亟待探讨的课题。  相似文献   
6.
祝庆芳 《神州》2011,(4X):135-135
当今社会,是知识化、信息化的社会。随着多媒体技术在高中英语教学中的应用,传统的教学模式正面临极大的冲击。伴随着信息技术的发展,应当充分利用多媒体、网络技术发展带来的契机,采用新的教学模式,改进原来的以教师讲授为主的单一课堂教学模式。网络教学是以计算机网络为依托的一种新的教学方法,具有各种信息功能,它能刺激学生的各种感官,活跃课堂气氛,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣。  相似文献   
7.
郭永涛  ;王学青 《神州》2013,(31):47-47
互联网的运用,已经充当起人类离不开的角色。在这种新的历史形势下,我们教师一方面要深入学习本学科的知识,形成本学科的知识结构;另一方面还要把本学科与信息技术有效地结合起来,提升自身的信息素养,把信息技术作为终身学习的手段。这样,才能更有效的整合资源,使信息技术更好的为教学服务。  相似文献   
8.
沈阳西塔是东北三省朝鲜族自治州、县以外的最大民族聚集区域,同时也是全世界第二大朝鲜族风情街。以西塔街为轴心的2平方公里区域内,经营着200余家大大小小的商业店铺,其中韩资企业40余家。西塔商业街是集餐饮业、文化娱乐和朝鲜族特色商业为主的民族风情区,成为沈阳市真正的“不夜城”,被海内外宾客誉为“北方小汉城”。本文通过对西塔地区发展历程的回顾,阐述西塔的繁荣是朝鲜族民间社会的网络资源与国家的政策制度共同作用的结果。这种国家与民间社会合作共同促进经济和社会发展的管理方式,便是治理模式的具体体现与实施。  相似文献   
9.
网络资源对于高中英语课程的教学能够起到非常积极的辅助作用。网络资源的利用能够极大的丰富学生的阅读量,拓宽学生的知识面与视野,为学生的口语能力的锻炼提供很好的交流平台,能够推动教师不断实现教学思维的创新。本文对此进行了分析研究。  相似文献   
10.
丁灼伟 《神州》2011,(11):29
建筑类专业精品课程建设为挖掘现有教学资源潜力,实现优质教学资源共享,全面提高课程水平和教学质量提供了契机。实现课程上网是精品课程建设的重要环节,对于传统的优质资源,应该根据网络教学的特点,从网络教学关系、网络学习活动、网络环境等方面进行再设计和开发,从而真正完成从传统优质资源向优质网络教学资源的转变。  相似文献   
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