一段触动心灵的美妙旅程—“雪佛兰·红粉笔”乡村教育计划志愿者的旅行笔记

回来这么久了,记忆还是经常生生地把我拉回在甘南康县的日子,相信对于每个雪佛兰红粉笔的志愿者来说,这不仅仅是一次旅行,更多的是一次关于心灵净化的神圣体验。     

如果你有能力改变他的一生

由上海通用汽车全程支持的"雪佛兰红粉笔乡村教育计划‘以素质教育,启迪心智.’为主旨,一直致力于改善偏远地区师资薄弱状况.每年,号召具备高素质的都市白领,前往偏远地区,开展为期两周的支教."三年来红粉笔的足迹遍布中国西部的乡村.无数身处大山深处、想要了解外面世界的乡村小学的孩子们,因这份爱而点燃希望的火苗,他们心灵的天空也在志愿者的引导下更为开阔.在上百名红粉笔志愿者当中,IBM服务策划专家唐燕敏,三年内参加了两次红粉笔计划.他在实践中渐渐意识到,文化知识的贫乏、观念意识的落后以及思维方式的单一都不是靠单纯的财物捐助可以解决的,而开阔孩子们的眼界,启发他们的心智,培养他们独立思考的能力却能够使孩子们受益匪浅.——从这个意义上说,一名出色的志愿者将会对孩子们的一生产生深远的影响.     

我差点成了“反动派”

20世纪70年代初,我刚上小学,识了几个字就感到异常兴奋,忘乎所以,和几个同是一年级的小朋友捡学校里的粉笔头,到处涂鸦,凡是会写的字,无论在黑板上或是树上、地上我们都写过。我认识的字多,所以写得也最多,成为同学们的偶像。     

请叫我“粉笔头”——雪佛兰红粉笔乡村教育计划西藏站小记

雪佛兰红粉笔从2006年4月正式启动,致力于组织热爱生活、心怀梦想的城市年轻人到乡村进行短期义务支教,使他们有机会将自己对儿童素质教育的独特理解,以及个人的成长经历和感悟分享给乡村孩子。6年多来,雪佛兰红粉笔已有近400多名志愿者参与,走过19个省份33所乡村小学     

解答应用题教学之我见

在小学阶段,由于学生年龄小,理解能力差,解答应用题一直是学生学习上的“拦路虎”。解题时,若能根据题目数量间的内在联系,将数量关系进行某种转化,往往可以化难为易、化繁为简,获得解题的新途径。下面结合自己多年的小学数学教学经验,谈一谈本人在解答应用题教学方面运用转化思想的一些做法。1、通过变换单位“1”转化解题思路解答分数应用题的关键是正确找出单位“1”的量与比较量的对应分率。学生在解题时,通过变换单位“1”来转化解题     

“为了帮助我们想帮助的孩子” 雪佛兰“红粉笔乡村教育计划”五周年回望

9月28日是梁伟峰和妻子结婚十周年纪念日。 他给妻子发了一条短信：“老婆,我一直很爱很爱你,感谢你对我的关怀和支持!!让我做我喜欢的事情!未能在十周年的特别日子陪你,我有些内疚!希望你健康快乐!一起携手到老,爱你的老公。上。”