基于学生兴趣的小学音乐教学探索

正音乐教学不仅仅是要将音乐知识教授给学生,还要向学生传递音乐的力量,帮助学生在音乐学习中汲取力量和内涵,促使学生用积极向上的态度面对音乐学习和未来生活。在这一过程中学生的学习兴趣所占比重极大,只有当学生对音乐学习产生浓厚的兴趣后,才能使学生真正发挥主观能动性,用积极的态度和热情投入学习,取得良好的学习效果。因此,小学音乐教师必须要将激发学生的学习兴趣和学习动力作为音乐教学的核心内容,不断优化教学策略和教学模     

闽南民间婚礼歌

闽南民间举行婚礼期间,总有一个能歌善唱的“送嫁妈”(主持婚礼仪式亦称“送嫁姆”),在高声诵唱,贯穿于整个婚礼,既庄重严肃,又诙谐风趣,为婚礼增添喜庆、祥和、美满气氛。     

初中英语活动课之我见

初中《英语新课程标准》强调学生的发展是英语课程的出发点和归宿。《新课标》倡导实践性的教学模式,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等形式,实现任务的目标、感受成功,在学习过程中进行情感和策略调整,以形成积极的学习态度,促进学生语言实际运用能力的提高。本结合教学实践谈谈对在初中英语教学中开展实践活动课的认识。     

实现历史课堂质的飞跃

我们的历史教学的过程,就是在具体历史课程实施目标的基础上,通过最优的教学设计来提升学生的综合能力,促进其全面发展而展开的师生和谐共处友好发展的教学活动。在新课程改革标准的要求下,需要知识与能力并重、过程和方法齐行、态度和情感端正,全面反思和改革我们的高中历史教     

程风子作品欣赏

程风子,1962年生于安徽阜阳,专攻中国画．书法、篆刻。绘画受业于当代著名画家黄永厚、杨延文先生;书法受业于当代著名书法家沈鹏先生。现为北京国画家协会副会长、中国美协敦煌创作中心副主任．职业书画篆刻家。     

对《1941-1981：胡乔木与毛泽东》一文的一个补正

读了<百年潮>杂志2006年第2期刊载的程中原同志的文章<1941-1981:胡乔木与毛泽东>,其中有一段话是:"20世纪40年代,胡乔木的工作和贡献主要在两方面:一方面是新闻、政论的写作.……对胡乔木起草的文稿,毛泽东也没有少花力气.胡乔木的许多手稿上留有毛泽东悉心修改的笔迹.     

《演繁露》校读后记

《演繁露》十六卷,续集六卷,是南宋著名学者程大昌撰写的一部学术笔记。     

黄遵宪与中日文化交流

“海外偏留文字缘,新诗脱口每争传。草完明治维新史,咏到中华以外天。”这是近代诗人黄遵宪离开日本时,在日本书写《日本国志》和吟咏扶桑风物情怀的写照。     

在高效能的教育环境中体现主题活动

正众所周知,现行的幼儿园活动课程的内容安排由早先的五大领域而改为综合活动,这是以主题活动为线条,强调活动性。在各个综合活动中有机地结合了语言、健康、社会等多个领域的内容和要求,突出强调了综合性、活动性和开放性的特点。促进幼儿身心和谐的发展。为使幼儿达到这一教育目标,应重视创设与活动内容相一致的教育环境,使幼儿在良好的教育环境中受到潜移默化的影响。教育环境的创设过程中即儿童的学习过程,也就是教师引导、促进改革儿童发展     

在幼儿园课间有效开展折纸活动的实践探索

正幼儿园课间活动是指一日活动中各个过渡环节时间,这个时间段的教育价值容易被幼儿园老师所忽视,管理也比较松散,有的甚至认为可有可无,所以常常导致孩子们在这个时间段无所事事,消极等待或者追跑打闹、滋生事端。而《幼儿园班级管理》中指出了幼儿园班级管理的重要性,并强调管理者要采取行之有效的措施与方法,进行科学、合理的班级管理。有效管理幼儿园的课间活动,也就是要让幼儿在课间活动有事可做。多年实践下来,我发现在课间有的放矢地开展折纸