浅谈如何应对江苏音乐高考

众所周知,音乐类高考的文化分数线较低,这就使得越来越多的高考生加入到了音乐高考的队伍中。但随着音乐考生队伍的不断壮大,音乐高考的竞争也变得愈演愈烈,不知不觉中,音乐高考已经由当初的"捷径"变成了如今的"千军万马过独木桥"。那么我们该如何才能在"千军万马中"脱颖而出,顺利取得音乐高考的成功呢?本文通过对江苏省音乐类专业统考的分析,提出了一些较为实用的应试技巧。     

浅谈如何备战体育中考

体育加试的设定，其实不是为了考试而设定的，是国家为在现阶段提高中学生的身体健康水平而采取无奈的举措，是为了更好地引导广大学生去积极参加体育锻炼，增强体质，促进健康。近年来，健身强体“健康第一”的理念已经深入人心了，并随着体育作为学生中考的一门考试科目，并且分值逐年增加，体育中考受到各级教育行政部门、千万家庭、学校和学生的重视，那么，如何有效地进行体育中考备考，取得理想的成绩呢？     

宋代书判拔萃科考

宋代书判拔萃科仅存在于北宋前期,曾两度置废,但性质有所不同。首次设置于建隆三年,属于吏部科目选,应试者须是有出身、有官者。大中祥符元年,因失去科目选意义而被废。第二次设置于天圣七年,属于制举之一科。景祐元年,因不合皇帝亲试的制科规矩再度被废。宋代书判拔萃科有较为严格的考选制度,曾得到认真执行。     

高职院校旅游专业课程设置研究评述

为了解国内外学者对高职院校旅游专业课程设置问题的研究进展情况,更好地开展旅游专业课程设置研究,作者运用文献资料法、逻辑分析法对近年来关于高职院校旅游专业课程设置方面的相关研究进行收集、整理、分析评价,以便为高职院校旅游专业人才培养工作的深化改革提供充足的理论依据。     

让课外阅读在课堂中散发光彩

杜甫说过“读书破万卷,下笔如有神。”苏轼也说过“读书万卷始通神。”面对众多的学习科目,面对日益繁重的学业,我们的学生如何能够“读书万卷”呢？当然,这里不仅仅是在追求数量,而是要强调“读书”二字,要让学生养成良好的阅读习惯。在教学实践中,我们会发现简单地这样做很难达到预期效果。因此,我们要对学生地课外阏读进行指导,使他们不仅要阕读——“披文得意”（读懂理解）,而且要思考——“运思及物”（阅读创造）。     

民国首次公务员考试

1931年7月,民国时期的首次公务员考试,吸引了全国各地的人前来赶考,报名踊跃,盛况空前。据民国《中央日报》记载,有的考生从江西、湖南等地乘轮船来南京,到岸后连住的地方都没定,就赶紧先去报名。由于报名人数众多,原定于7月5日结束报名,后来又延长了5天,总共有2000人左右报名,其中,以江苏、湖南两地的考生最多。对报考公务员的资格,当时的南京考试院明确"大学毕业,均可应考",即在公私立大学、独立学院、专科学校毕业的     

黔籍科考状元及探花

科举是中国封建社会统治者通过分科考试选拔官吏的制度,状元是中国的特产,是中国科举制度中的最高荣誉。“状”取自“投状”,“元”即为第一,居首之意。在众多的考试科目中,只有贡举中进士科的第一人才称状元。在1300多年的科举（指文举）考试中,贵州有两人获“状元”桂冠,一人获探花殊荣。     

试论宋代莆田科甲鼎盛的特点

科举制度是朝廷开设科目。士人自由报考,主要以考试成绩决定取舍的一种选官制度。它创始于隋,确立于唐．完善于宋．而延续至元、明、清．先后经历了1300多年。宋代在中国科举制度史上占有十分重要的地位。宋太祖创立的殿试制度,使分级考试逐层选拔臻于完备,熙宁四年(1071年),王安石改革贡举后．进士科成为科举中惟一的科目,不但为同时代的辽、金所仿效,而且为后来的元、明、清所沿袭。同样,宋代莆田(时称兴化军)在其科举史上是一个辉煌的里程碑,可以说达到了顶峰的阶段。     

留美申请前期准备（下）

有了对各个学校的基本了解,和对自己的比较清醒的认识,你就可以开始考虑选择计划申请的学校了。     

唐孝廉科置废及其指称演变

唐代科举,在中国科举史上,属初创阶段,制举与常科科目设置尚不稳定。有存汉察举遗风者,有沿隋制者,有创置者,科目名目众多。在科举考试取士的不断实践摸索过程中,一些科目被淘汰,一些符合王朝官僚政治用人要求的科目,如常科的进士、明经,制举的贤良方正、