征稿简约

<正>一、本刊作为国内有关史学理论研究的唯一的专业性学术刊物,欢迎评析国内外史学思潮、史学流派、史学理论和方法论问题以及探索史学的跨学科研究和国内外史学发展状况和趋势的论文,本刊也欢迎书评、专访、史坛信息、综述等方面的稿件。来稿字数限15,000字以内(计空格),精粹短篇,尤为欢迎。二、本刊提倡严谨的学风,坚持"百花齐放、百家争鸣"的方针,坚持相互尊重的自由讨论。本刊发表的所有文章都不代表编辑部的意见,均由作者文责自负。     

从翦伯赞的历史剧评看文史关系

<正>翦伯赞是中国马克思主义历史学科的重要奠基人之一,作为一位在史学领域成就卓著的史学家,他在戏曲研究领域也留下了探索的足迹。他对于戏曲研究的涉猎,与他认为史部以外的历代文艺作品中包含有重要的史料学价值有关,但是又绝不仅仅局限于纯粹的史料学范畴,而是深刻地介入到戏曲尤其是历史剧创作的研究问题中。历史剧是指取材于历史事件和历史人物,并经艺术加工而成的戏剧,是文学与历史学这两种不同文化形态的结合体。文学与历史学之间既相通又互补,这是二者能够在历史剧中以和谐交融的形式展示出独特艺术价值的关键所     

三月诞生石海蓝宝石

格言:幸福、长寿象征:辟邪招福,保佑生活与旅途的平安海蓝宝石的学名为Aquamarine,拉丁语中“Aqua”的意思是“水”,“marine”的意思是“海”。海蓝宝石与珍贵的祖母绿宝石同属绿柱石类矿物,以其内包含物少,高度透明的蓝色为特征。近年来,成     

俐侎人，一个真实的神话

“弹起口弦寻情人,情人听到来会面。羞羞答答齐开口,说情说爱真快乐……”     

从《舟舟的世界》看纪录片的真实性

电视纪录片是用电视手段对某一政治、经济、文化、军事或历史事件以及某一人物或群体作纪实报道的非虚构的录像节目。它纪录的是真实环境、真实时间里发生的真人、真事。在任远的《电视纪录片新论》序言里说,这个“四真”,是电视纪录片的生命。但在看了纪录片《舟舟的世界》后,我对纪录片的真实性产生了一些怀疑,现从以下几点来阐述一下纪录片的真实性问题。     

现代医学,从荒诞中走来

想象一下如此场景--你吃坏了肚子,腹泻不止,去看医生,医生默默拿出一瓶荥水,轻松地跟你说:“每天一杯,包治百病。”还有更加离奇的:通过放血治愈失血,水银蒸汽浴室治疗梅毒,用发烫的烙铁烧掉痔疮,吃土让你药到病除……现在看这些黑暗疗法荒谬至极,但在几百年前,它们是真实存在的,不仅平民百姓,连权贵阶层也对此深信不疑。     

上官云珠,几度沉浮

罗兰·巴特说,公共历史是一种不可经验的虚构,真实存在的只是无数小历史的鸣响和嘈杂的和声。这或许是贾樟柯拍《海上传奇》时的信念。他用了3年时间,采访了100多个人,最终选择了18个,剪接成一组参差的上海故事,关于资本家、工人、政客、艺术家,关于革命、解放、“文革”、浦东新区。     

渐行渐远

“最怕空气突然安静,最怕朋友突然的关心……”一首听起来既熟悉又陌生的铃声以渐响的形式传入我的耳里,我愣了两秒,随即按下了接听键。顿时,电话的两端都没有了声音。我知道是她,一定是她。因为这是我专门为她设置的铃声。我尝试地“喂”了一声,她才开始说。话的意思很简单,毕业这么长时间,想抽个时间出来聚聚。可是从她口里说出来,不费点儿耐心听还真听不出来她想表达的是什么意思。我暗笑她还是原来的她,连和别人打电话都害羞到口吃,却全然不知这竟是时间带来的所谓的隔阂。     

拖地

正一天,我家来了客人,等到大家尽兴而归时,干干净净的地板也变得脏兮兮的了。我见了很心疼,多么想把地板弄干净呀!于是,我趁妈妈送客人的时候,拿起扫把先把地板上的脏东西给扫掉,然后用拖把沾上水,双手拿着拖把用力地前一下、后一下地使劲拖。但是拖到一半的时候,我发现地板上有了我的脚印,于是,我想了一个办法,我可以倒着拖呀!我先盯着一个地方,把这个     

浅谈初中英语教学中阅读能力的培养

<正>一个人的阅读能力的高低决定了他能否快速、高效地吸收有用信息。阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。侧重培养阅读能力,为进一步学习和运用英语打好切实的基础是中学生英语教学大纲中的一项具体要求。阅读能力是英语自学能力的基础,又是培养学生自学能力的一种手段。同时,英语阅读能力的提高还可以促进学生的听、说、写的能力的提高。因此,重视且加强初中学生英语阅读能力的培养已势在必行。通过几年的教学探索和感悟,对于提高学生的阅读能力,我做了以下几个方面的尝试