培养学生动手操作能力,调动学生学习的积极性

正一位心理学家说过"智慧从动作开始,学生的多种感官参与认知活动,可以使信息不断的刺激细胞,促使思维活跃,便于储存和提取信息,同时易于激发学生的好奇心和求知欲,产生学习的内驱力。"数学是一门抽象的学科,任何一个数学概念、法则、公式的产生,都离不开抽象概括、逻辑推理的思维方法,而小学生的认识是处于由直观形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段,在很大程度上是依靠动作进行思维,靠直观感知获取知识。因此,要解决学科性质与学生     

如何通过实验提高化学成绩

化学是一门以实验为基础的学科,利用演示实验可以加强直观教学,让学生多做实验既可以培养学生的动手能力还可以培养学生的理解能力。多做实验,让清晰的化学实验成为学生学习的重要途径,以此来培养学生对化学这门学科的学习兴趣。     

北京·贵阳大数据应用展示中心

正北京·贵阳大数据应用展示中心由北京市科委和贵阳市共同推动建设,是贵阳高新区重点建设的大数据七大中心(云计算中心、呼叫中心、大数据应用展示中心、大数据产业资本服务中心、大数据产业人才服务中心、大数据产业科技研发中心、大数据产业端产品制造中心)之一。展示中心立足贵州大数据产业发展蓝图,运用声、光、电等高科技现代化展示手段,通过"感知大数据、体验大数据、应用大数据"的直观演示,多角度诠释大数据及     

初中英语词汇教学初探

词汇是英语学习的基础,在英语词汇学习中存在一些问题。在初中英语词汇教学中,教师要认清所存在的问题,并通过多种途径寻求英语词汇教学的方法,以激发学生英语词汇学习的效率,提高课堂教学的效率。     

浅谈综合年鉴彩色图片的质量

地方综合年鉴是地方政府对外宣传,提高知名度的“蓝皮书”,彩色图片是年鉴的重要内容,也是年鉴质量好坏的重要标志之一,它可以利用生动活泼、直观形象、图并茂的艺术手法,来宣传当地的时事政治、地方特色、风土人情、物古迹、名优特产、城乡风貌、机关、事业单位的政绩、企业的规模、效益和发展,以及各条战线的社会主义建设成就。     

青铜器的腐蚀与保护探讨

青铜器在人类明史上占有重要的地位,它是祖先们大约在四千年以前,开始冶炼铜的过程中逐渐发现和掌握的精湛冶铜铸造技艺中独具特色的工艺,漫长的青铜时代为我们留下无数精美的古代青铜作品。在数千年遗留的传世品和出土青铜器中,有些由于外界环境的影响和自身结构的缺陷,出现了不同程度的腐蚀。要使这类受腐蚀的青铜器能够长期保存下去,关键是针对已腐蚀青铜器的情况,采取适宜的措施,抑制腐蚀的继续蔓延,尽量减少环境带给它们的危害。     

诚挚祝贺与殷切希望

我出生在长江下游,50年前上中学时读到《茅屋为秋风所破歌》,就遐想着：将来到了成都,一定要把飘落江边的茅草捡拾起来送回杜甫草堂。44年前我跋涉数千里来到成都,首先瞻仰的是杜甫草堂,然后游览了其他名胜古迹,直观地感到成都是一座历史悠久的明古城。     

浅谈数学直观思维的培养

进入新世纪以后,我们面临的问题很多,期中最关键的就是怎样使产业升级,在这方面起重要作用是人才。究竟需要什么样的人才呢,专家们指出需要以下四种素质的人才：第一,有新观念;第二,能够不断从事技术创新;第三,善于经营和开拓市场;第四,有团体精神。     

怎样让数学课堂充满乐趣

教师就应该将学生的生活与数学学习结合起来,让学生熟知、亲近、现实的生活数学走进学生视野,进入数学课堂,使数学教材变的具体、生动、直观、鲜活。让数学更多地联系实际,贴近生活,达到生活材料数学化,数学教学生活化,让学生感受到学习的乐趣。     

浅析多媒体教学在高中化学教学中的运用

多媒体技术的出现为化学教学带来了便利条件。在高中化学教学中教师要运用好多媒体教学手段,激发学生的学习欲望,使抽象的知识更加直观,同时要认识到多媒体在化学实验中的重要性。