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离子方程式的正误判断是历年高考的重点和热点题型。考查的目的主要是了解学生使用化学用语的准确程度和熟练程度。从命题的内容看,存在着三种特点:(1)所考查的化学反应均为中学化学教材中的基本反应。(2)所涉及的化学反应类型以复分解反应为主,溶液中的氧化还原反应只占很少的比例。(3)一些重要的离子反应方程式在历年高考题中多次重复出现,下面结合最近几年高考离子方程式正误判断试题,对题目中一些常见错误原因的设置方式进行归纳总结。希望对广大教师和同学有所帮助。 相似文献
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由电荷守恒定律可知,电荷既不能创造,也不能消灭,只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分,在转移的过程中,电荷的总量不变。我们知道,使物体带电的方式分为接触带电、摩擦带电和感应带电,下面就这三种带电方式进行分析。 相似文献
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1956年,作为哥伦比亚大学最年轻的教授,29岁的李政道提出“宇称不守恒”的理论设想,并与杨振宁合作撰写《弱作用中宇称不守恒质疑》的论文。谁来做这一设想的证明试验呢?李政道想到了吴健雄。她是当时世界上衰变领域最具权威的专家之一,因擅长精细而复杂的实验工作而为核物理学界所熟知。 相似文献
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力学问题常常需要分析物体的运动,在有关运动的几个量中速度的分析尤为重要。本文将有关物体速度的几个方面总结一下。一、一个物体运动方向改变时其速度大小一定为零(如竖直上抛物体在最高点时)。例1静止的A、B通过轻绳相连如图1所示,设滑轮到地面的高度为h,A、B的质量分别为m1、m2都可视为质点,释 相似文献
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在静电场中,静止电荷的电场我们用电场线来描述,如果我们选取一定量的电荷,则这个电荷穿过空间一定的封闭区域的电场线条数也是一定的。因此,穿过某一空间的电场线条数与电荷量有一定的关系,即高斯定理。要讨论高斯定理前,需先讨论电通量的问题。一、几种电荷分布的电通量1、高斯面为球形,球心处放置点电荷时的电通量。点电荷的电荷量为q,高斯面的半径为r,在闭合高斯面S上取面积元dS,面积元的法线与该处电场强度方向相同,则 相似文献
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