让写话教学在诗意中栖居

正中国是一个群星璀璨的诗的国度。全国著名的特级教师王菘舟就在他的博客里这样写道:"儿童写诗,诗写儿童。儿童写下的,是诗一样的美好生活。诗写下的,是比诗更美好的童年。让儿童诗意的栖居,是语文教师的天职。"可见语文教学呼唤诗意的回归。小学低年级写话的本色、活力、灵魂是诗意,写话教学应该在诗意的枝头栖居。但是,本该最富幻想、激情的少年儿童,在写话中得了诗意的缺失症:一板一眼的表述、背书似的遣词造句、严肃     

夏天的雨

正一说起夏天,人们往往会想到"骄阳似火"、"烈日炎炎"等词语。你瞧,古代的范成大也说:"日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。"夏天真是热啊,口干舌燥,汗流浃背!这时人们最期盼的莫过于下一场滂沱大雨吧。今年暑假的一天,我正在楼下玩,天气十分炎热,身上黏糊糊的,像抹上了一层蜂蜜,好难受,那时我多希望下一场大雨啊!说来也巧,不一会儿,风云突变,渐渐刮起了大风。突然一道闪电划过天空,轰隆隆的雷声滚滚而来,豆大的雨滴从天空中落下。"下雨啦!下雨啦!"操场上运动的人     

寻找夏天的足迹

正在一年四季中,我最喜欢的就是夏天,因为它给我带来了无穷无尽的欢乐。那么,夏天在哪儿呢,让我们到玄武湖公园寻找夏天的足迹吧!你瞧,碧绿的小草,在阳光的照耀下显得更加生机勃勃。湖岸边,柳树姑娘将她那美丽的青丝害羞地垂入水中,轻轻梳洗。石子小道两旁的梧桐树,在火辣辣的阳光下,苍翠挺拔,它们像庄严的士兵,守护着美丽的玄武湖公园,又如一把把大伞,为人们遮挡住炎炎烈日。湖中央,一朵朵荷花开得正旺,