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唐亮 《神州》2012,(8):167-167
为解决高中学生学习物理的困难,我们结合多年从事中学物理教学的实践,剖析一下物理学习的思维障碍、形成原因,进而探讨对策,提升学生学习物理的思维品质和物理素质,提高物理教学质量,把我们的思想、做法、体会写成文章。  相似文献   
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