刍议如何激发小学生学习数学兴趣

学习兴趣是学生学习的强化荆，在学生的认识过程与学习活动中起着巨大的推动和内驱作用。我国古代教育心理学家说过：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”就非骷形象、生动地说明了兴趣在学习中的作用．古往今来，许多发明家之所以能取得令人瞩目的成绩．更是与他们浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望有关。     

物理教学中如何激发学生的学习兴趣

俗话说，兴趣是最好的老师，伟大的教育家孔子也曾说；“知之，不如好知，好知不如乐知”。所以激发兴趣是提高教学质量的重要措施。学习兴趣是指一个人对学习的一种积极的认识倾向与情绪状态。     

体育教学中的“六小活动”

我们把“六小活动”贯穿于平时体育教学的每个环节之中，创造了良好的课堂教学气氛，同时也使学生产生了轻松愉快、乐观的心境，从而调动了学生学习、锻炼的积极性和主动性，激发了学生的学习欲望。     

谈如何充分发挥学生在体育教学中的主体性

现代教育思想认为,学生是学习和发展的主体,学习和发展是每一位学生的权利。为此,必须确立学生在课程学习中的主体地位。那如何才能充分发挥学生在体育教学中的主体性呢?我觉得应该做到以下几个方面。一、兴趣——让学生激发激发学生的兴趣是充分发挥学生主体性的基础。新课程     

浅谈初中思想品德课导入方法

俗话说:良好的开端是成功的一半。从教多年,我认为一堂成功的课导入非常重要,不但给学生带来耳目一新的良好感觉,而且更好的吸引了学生的注意力,就会为新课的顺利进行打好了基础,激发学生的求知欲望,培养学生的道德观念,提升学生的能力,有效地促进了教学质量的提高。在多年的教学实践中我总结了如下导入方法。1.创设情境导入创设情境就是把学生带入提前预设的一种氛围,让学生     

需要层次理论在旅游饭店餐饮管理中的应用分析

随着社会的发展,人们生活水平的提高,社会对餐饮业的管理水平提出了更高的要求。本文从旅游饭店餐饮管理中的实际问题出发,结合马斯洛需求理论,做出相应分析并提出解决对策。引言:改革开放以来,国家经济得到稳定的增长,餐饮业也得到长足发展的契机。人们生活质量和生活水平的提高,也就对餐饮业提出了更高的要求,发现并解决管理中的问题,已成为餐饮在求生存,经济发展中保增长,适应时代的需求的关键环节。一、马斯洛需求理论简述     

黑色旅游参观者动机研究——以北川地震遗址为例

本文从游客角度出发,以北川地震遗址为例,通过问卷调查研究了黑色旅游中游客的出游动机,并探讨了游客特征与出游动机之间的关系。一、问题的提出到"与死亡或苦难相关的地方"旅游并不是什么新的现象。很久之前,人们就被与死亡、苦难、暴力或者灾难有联系的位址、吸引物或者事件所吸引(Stone&Sharpley,2008)。20世纪,这种现象变得广泛化和多样化,出现了战争旅游、暴力旅游、监狱旅游、大屠杀旅游、墓地旅游等多种旅游形式。1996     

分析自助旅游者的旅游动机和旅游心理水平

随着社会经济的发展,旅游成为了人们闲暇时光放松自己的一个方式,跟团旅游和自主旅游已经成为旅游的两种方式,对于一些比较独立的不喜欢受到约束的旅行者来说,自主旅行更加受到了他们的青睐。本文通过分析自助旅行者的一些心理和行为从三个层次出发探讨出了他们对旅游的不同需求。     

说出去的话等于泼出去的水?——试论微信中的消息撤回

2014年,微信的消息撤回功能正式向用户开放,消息撤回功能是一项支持微信用户在使用微信过程中,撤回或更改在两分钟之内发出的消息的信息交流机制。消息撤回具有即时性、暧昧性、弥补性、可逆性以及仪式感等特点,基于此,本文采用定性研究方法,对用户的消息撤回行为进行初步探析。消息撤回作为一个符号,在符号互动过程中引发了传授双方丰富的心理活动;通过消息撤回方式删除信息是"被遗忘权"在即时通讯社交网络的体现;消息撤回实现了信息传播的可逆化,颠覆了传统的信息流通模式,关于它的未来发展和延伸应用也值得我们去深思。     

百年来日本中学历史教科书对侵略动机的书写

不同时期日本中学历史教科书的战争叙事,分别基于某种解释而选择了不同的叙事内容,进而赋予意义加以书写和叙述。“教科书文本”只不过是对已发生之事的种种“解释”,而不是客观的“知识”,其中既有揭示,也有掩盖。百年来,以1945年日本投降后盟军占领日本时期为分界,在不同的权力制约下,日本中学历史教科书对战争叙事尤其是侵略动机进...