《侠客行》的故事结构与游戏规则

武侠小说作为一种非现实主义的通俗文学体裁,被称为"成年人的童话",其叙事方式具有典型的幻想故事(童话)的特征,小说人物的行为符合故事这种语言游戏的角色功能。金庸小说的游戏设置从一开始就内在地规定了英雄成长故事的方向和结局,而《侠客行》中的角色设置、驱动设置,则限定了角色的行为必须遵循特定的游戏规则。方向和规则共同引导和制约着故事的情节发展。故事如同棋局,角色设置如同棋子,驱动设置如同走棋规则。金庸的多部武侠小说之所以每部都有新意且引人入胜,关键在于他的每一部小说,都会适度地发明一些新的武功、增加一些新的游戏规则,不断地在人物关系和武功套路中加入新的变量,使得游戏不断出现新的运行方式。     

浅谈教师对游戏规则标志的指导

游戏的规则是游戏的本质特征。所谓游戏规则,即关于动作的顺序以及在游戏中被允许的和被禁止的活动规则,规则从属于游戏的任务,是幼儿在游戏过程中必须遵守的。只有遵守游戏的规则,才能开展游戏,实现幼儿自身     

惩罚

惩罚是尊重人类生存的法则,从人类诞生以来,惩罚随形而至,人类为了和大自然做斗争,形成了许多“游戏规则”。产生了国家后,各个朝代的统治者为了维护统治,维护社会稳定,制定了法律,有了警察、监狱、军队;各行各业为了行业有序生存、发展、壮大,也要制定一些行业行规;家庭为了人丁兴旺、光宗耀祖也制定了家规。所以人们常说：家有家规,国有国法,行有行规,不依规矩,不成方圆。     

世界500强的成功经验

以“富可敌国”来形容世界500强企业一点也不过分．据统计,世界上80％的国家的国民生产总值低于美国通用公司。世界500强大致可分两类企业：一是高新技术企业．这类企业通常改变了行业游戏规则甚至创造了一个新兴行业．如微软．戴尔等;另一类是在传统行业里不断开拓创新．使传统产业脱胎换骨．并保持企业的竞争优势．如通用、奔驰等。     

《黑龙江史志》2001年第4期《志鉴与WTO》

方志和年鉴如何在加入WTO后的氛围中生存和发展,是摆在方志界和年鉴界眼前一个十分迫切的问题。国外化企业进军中国后,对国内化产业的冲击是全方位的。为了适应WTO的“游戏规则”,我国将调整和修改现有的化政策及有关法律法规,如版权法已作了相应修改。方志和年鉴作为图书(期刊),想置身于WTO运作之外是不可能的。国外化公司与志鉴界可能首先在志鉴资源、编和读三个方面蹭出火花。     

从“老外搓麻”看文化输出

如果有一天你参加了个欧洲几日游的旅行团,当你走在伦敦大道或巴黎的香榭丽舍大街上,正在为高贵典雅的外域风情所陶醉时,耳边突然传来"二万,碰,胡了,清一色"这样"中国味"十足的     

冯仑 一个买卖人的思考

几十年的时间,不经意间,冯仑成了一个标本。他极富生命力,兼具理想主义和实用主义特质。他通晓官场的游戏规则,也了解政治和政策的不可逾越的底限,他知道该做什么和不该做什么,以及哪些可以做了不说,哪些可以说了不做,哪些既不能说也不能做     

足球衰败非市场之罪

失去最起码的公平游戏规则,市场就是利益输送的遮羞布,就是强盗的旗帜 奥运正酬,全民讨论体育举国体制,反对和支持声都有。有媒体表示,西方的体制我们不是没学过,但水土不服很明显,足球就是实例,国足水平一泻千里。对于我们的体制,国人应有自信。     

浅谈小学体育课的游戏教学

<正>游戏在体育教学中具有重要的地位,对学生的身心发展有很大的帮助,在游戏中,环境和条件经常迅速地变化着,这有助于培养学生机警、灵活以及在新的条件下迅速地采取正确行动的能力。此外,游戏教学可以提高学生的自觉性、主动性和积极性,并能发挥他们的创造能力。在游戏中,教师有很多机会向学生进行教育,学生在游戏过程中的互相帮助、协调一致的活动可培养他们集体生活的习惯,增强组织性、纪律性和发挥集体团队精神。     

运用图标培养幼儿角色游戏的规则意识

正规则在幼儿的自主游戏中,起着非常重要的作用。但是游戏中幼儿对游戏规则执行的现状到底怎样?我们采用观察与访谈的方法,以Y幼儿园大班幼儿为个案,进行了研究。在角色游戏中秩序混乱,然而造成秩序混乱的原因很复杂,其中主要原因是幼儿缺乏规则意识。面对这一现象,如何培养幼儿角色游戏中的规则意识?我们尝试运用图标来解决这一问题。