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1.
游园指南     
《风景名胜》2008,(10):124-124
交通:从北京方向前往苏州可选择飞机或是从北京西站坐直达的火车,前一天晚上出发次日下午到。从上海方向去苏州可坐T716次、T715次,车程约四十分钟。从杭州方向自驾车前往,可先上沪杭高  相似文献   
2.
我们的传统文化时续时断,现在的工作方式就是盖楼、达标,里面要放什么并不一定知道  相似文献   
3.
书屋     
《中华遗产》2007,(12):152-152
于丹·游园惊梦于丹著中华书局2007年11月版定价:30元这是于丹教授继开讲《于丹<论语>心得》《于丹<庄子>心得》之后的又一心得式力作。这回解读的对象是昆曲,围绕昆曲之美,共分七讲,白先勇说"从‘梦幻’开始,最后归结到‘风雅’,把昆曲美妙传神音艺俱佳的风貌描述得淋漓尽致"。  相似文献   
4.
5.
伍俊东 《风景名胜》2008,(10):122-122
游园之藕园藕园始建于清初,原为保宁太守的私家花园,同治十三年(公元1874年)由沈秉成购买后重建,后因其夫妇隐居于此,而更名为藕园。藕园三面临河,一面沿街,黄石假山为园林主景,堪称苏州园林一绝。  相似文献   
6.
王霞飞 《神州》2020,(1):206-206
伴随着现代化教育理念的不断更新进步,在小学教学过程中,传统的“填鸭式”教学模式已经很难满足现代化教育的需求,因此教师应当依据学生的性格特点、实际情况等多方面的因素综合考虑,从而构建一个多层次、多元化、趣味性、创新性的教学模式。我校结合素质教育的教学理念,对于学生的学习形式进行了积极的创新,趣味游园就是其中之一,趣味游园主要是指在教学过程中通过“趣味游园”这一形式代替学生的期末评价,让学生扮演小动物、进行数学题目的“探险”等方式,进行知识学习和巩固,这种形式不仅仅从多方面进行学生知识的考察,更能够进一步的引起学生的兴趣,促进学生的综合评价。趣味游园的评价形式不仅仅将寓教于乐的素质教育理念融入其中,更是将“以人为本”的教育准则贯穿始终。本文从趣味游园对于小学数学教学模式创新的意义的角度出发,结合笔者的教学实践,对于趣味游园构建小学数学改革新模式做出了一些探索实践。  相似文献   
7.
王娴 《沧桑》2013,(6):273-275
游园惊梦》是台湾作家白先勇的作品,该作品曾由小说改编为戏剧。本文试图探讨在这一变化过程中的可能性和优越性,并为我们更好地理解《游园惊梦》的主题提供一个新的视角。  相似文献   
8.
赵洪容 《风景名胜》2008,(10):118-118
游园之留园留园始建于明代万历二十一年(1593年),是中国四大名园之一,占地2.3公顷,可分为东、中、西、北四部分。东部厅堂华美,重园叠户;中部山明水秀,古木蔽空;西部林木幽深,有山林野趣:北部竹篱小屋,呈田园风貌。园中众多的太湖石峰形态各异,引人入胜。  相似文献   
9.
<正>穿的是豪华绚烂的京剧行头,秀的是仪态万方的昆曲身段,贵妃醉酒、游园惊梦、霸王别姬、醉打山门……你能想到的戏曲中最美的时刻,都在上面定格。你以为这是梨园子弟在开选秀大会,当你竖起耳朵,试图从唱腔中分辨梅兰芳和俞振飞,却会发现,敲打鼓膜的不是西皮、二黄的声响,也不是缠绵悠  相似文献   
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