捕捉蜗牛引发的思考——小议在科学活动中幼儿主体性的培养

正案例:今天上午的一场雨,使得空气格外清新,泥土、花、草上都湿漉漉的。午饭后,我带孩子们走在花园间的小路上,他们观赏着一草一木。忽然,一个响亮的声音传了出来:"老师,这里有蜗牛。"说着华嘉琪便捉起了一只蜗牛。此时,其他孩子的目光也纷纷被吸引过来。看见孩子们对蜗牛这么感兴趣,我也凑了上去:"你在什么地方发现蜗牛的?"华嘉琪说:"在花的叶子上。"接着我便请幼儿带着问题去寻找蜗牛,"你在哪里找到蜗牛的?那里的地怎么样?"回到     

幸福在我身边

正早上,妈妈问我:"瑞涵,你幸福吗?"我说我很幸福。妈妈又问我:"为什么幸福?"我想了想,然后就把幸福的理由告诉了她。因为我有爸爸妈妈。爸爸每天辛辛苦苦上班,为我挣钱买书、买衣服、买鞋子、买玩具;妈妈每天都送我上学,风雨无阻,还给我做饭洗衣服,辅导作业。因为我有姐姐。每个星期五傍晚,姐姐都会从学校给我买好多零食和玩具回家。有时候还讲故事给我听。周末两天,姐姐都会陪着我玩,我真的很快乐。因为我有电脑。在电脑上面,我可以玩游     

豆浆

正一个星光闪耀的晚上,我写作业,老妈洗衣服。"明天早上想吃什么?"她问。"无所谓,豆浆吧。"我说。我突然想到了什么,停下手中的作业,提了个要求:"对了,我想喝只用黄豆磨成的豆浆,你这段时间都给我喝什么绿豆黑豆花生混在一起的味道怪怪的豆浆,难喝死啦!学校的豆浆虽然常常煮糊,但也比这个好喝多了!"我说着说着,还夸张地比划。老妈显得为难了:"你要喝纯豆浆?家里的豆子都被我混一起了。虽然还有一包黄豆,但是还没拆封呢。""啊?这样啊。"我忽然从心底升腾起一丝内疚,老妈已经够忙了,我还要提这样的要求,"那就算了吧。"     

故宫人在咸宁干校

<正>1969年9月,随着文化部下放干校工作的部署,北京故宫博物院的革委会和军宣队也动员广大干部和知识分子下放锻炼。我虽然是在红旗下成长的,但本能地走上了知识分子的这条路,1962年大学毕业后又来到了故宫博物院这个文化艺术单位。一般人看来,我的确属一个纯知识分子,在那时的     

我帮妈妈洗衣服

正暑假的一天中午,烈日炎炎。我看见妈妈正在洗衣服,妈妈的脸上有一滴滴的汗水往下流,很辛苦。我就对妈妈说:"妈妈,您辛苦了,我来帮您洗衣服吧。"妈妈笑眯眯地说:"好呀,可是你会洗衣服吗?""当然会了,不要小瞧我嘛!"我胸有成竹地说。我先在盆里放一点洗衣粉,又接了一盆水。然后把衣服放到盆里浸泡一会儿,才开始洗。我把衣