沟通从微笑开始

正画面一:还是好朋友游戏结束时,突然,站在角落里的优优哭了起来,而旁边的乐乐把椅子举得高高的正要放下。我走了过去,看见优优的脸上红红的,有点破了皮,便问他怎么了?优优指着乐乐说:"她打我!"于是,我问一旁的乐乐,她说:"是我的椅子打到了优优,但是我不是故意的。"下午,家长接孩子时间,我把优     

把握社会发展脉搏 加强对外宣传工作———谈大通县对外宣传工作实践

近年来,大通回族土族自治县紧紧围绕“服务西宁、做强大通”总体思路,对“农业、工业、旅游、民生、生态、城镇建设”等工作积极开展对外宣传,提高大通知名度,加强大通与外界的沟通交流,赢得社会各界的关注和支持.组织县内新闻采编人员和通讯员向中央和省市以及其他媒体积极投稿、报送节目.同时,充分利用举办各类大型活动的契机,积极邀请中央、省市等各级主流新闻媒体记者来大通采访报道;印制各类宣传资料,积极开展招商推介活动,全方位、深层次、多渠道宣传大通、推介大通.     

少数民族地区对外宣传工作的探讨——以大通回族土族自治县为例

近年来,大通回族土族自治县紧紧围绕"服务西宁、做强大通"的总体思路,对"农业、工业、旅游、民生、生态、城镇建设"等工作积极开展对外宣传,提高大通知名度,加强大通与外界的沟通交流,赢得社会各界的关注和支持。组织县内新闻采编人员和通讯员向中央和省、市以及其他媒体积极投稿、报送节目。     

浅谈校企合作背景下的学生教育和管理

校企合作背景下的学生教育和管理,在学生方面,需要从心理、思想、心态三方面做工作。而在校企方面,则需要校方和企业加强对话和沟通,共同维护学生的利益,促进学生的发展。只有三管齐下,才有可能真正的做好校企合作背景下的对学生的教育和管理,从而达到三赢的目的。     

台湾基础教育面面观

2005年5月25日-6月7日,应台湾中华青年交流协会的邀请,我随湖北省教育代表团赴台湾作了为期10天的考察交流,参观从幼稚园、初中（台湾称“国中”）到高中、大学在内的公立与私立学校近20所,与当地县、市教育官员、学校校长、督学等各方面人士面对面进行了沟通交流,对台湾基础教育的现状有一些粗略的了解和认识。     

导游带团中让游客建立信任“五要素”分析

导游带团就是与游客沟通交流的过程,如何在短短的旅程中让游客享受旅行的快乐,忘却旅行的疲劳,收获全新的体验,留下美好的印象。导游按照沟通、尊重、相容、守信、服务五个要素与游客建立信认的人际关系,让游客旅行后获取精神的愉悦,达到旅行目的。导游是引导游客游览,让游客感受山水、人文之美,也是在这个过程中给予游客食、宿、行等各方面帮助,并解决旅游途中可能出现问题的人。因此,导游和游客的关系决定了游览     

商道英雄 大器成就

商道,是赚取资本之道,获得人心之道,共享财富之道;而在目前的信息时代,商道更是信息通达之道,沟通交流之道。作为新时代的商道英雄,手机自然成为他们必不可少的信息交流工具、通往成功路上必不可少的伙伴。     

提升学生自主探索能力 加强小组合作沟通交流——物理课堂教学浅析

物理知识的获取是通过研究与感悟获得的,而不仅仅依靠死记硬背与教师的传授,这样学习到的知识不但不灵活,而且应用性不强。我们在实际的教学中提倡灵活自主的教学方式,让学生进行自主的探索与感悟,同时教师可以给出多种时间段,让学生进行自我的感悟与思考,让他们自己去分析问题,找出问题的答案,这样得到的知识更加的巩固完善,而且能够不容易忘记。我们可以运用小组合作的方式融入教学中,让学生在小组合作中沟通交流,获得提升。     

最后的飞脚——寂迦老人的回忆

21世纪，这是一个信息传递快速的时代，它的到来改变了西藏人的传统生活，改变了人们的信息观念，为人与人的沟通交流带来巨大的便利。但是在这时候，我却很想了解一下西藏旧时代的信差们是怎么工作的，他们的工作效率如何，他们的生活又是怎样的，这些变化和进步又是怎么来的。