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2024年 | 16篇 |
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2016年 | 200篇 |
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2001年 | 502篇 |
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1998年 | 31篇 |
1997年 | 6篇 |
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1989年 | 3篇 |
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1.
正区域活动深受幼儿的喜爱,它是孩子们自发、自由、自主的游戏。区角活动中,幼儿的各项成长依赖于对材料的操作,材料是开展区角活动的物质媒介,是幼儿建构知识的工具,它起到的就是一个桥梁的作用,所以尤为重要。在基于幼儿生命教育的理念下,使区域活动成为孩子成长的舞台,让其显得更为灵动,有生命力。我们引导孩子通过与材料的互动引发对个体的认识、呵护与发展,下面谈谈实践中的具体策略。 相似文献
2.
双语者的语义表征问题是双语研究的焦点问题。本文简要概述我国语义表征理论、研究范式及其国内研究现状,希望能对今后我国双语语义表征研究起到借鉴作用。 相似文献
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4.
新市民子女受教育的问题,是伴随着我国经济发展和城市化进程的推进而出现的。自上个世纪90年代,农村大量富余劳动力开始向城市及经济发达地区流动,近几年来,随着社会经济的发展,人口的流动日趋增多,大量新市民子女随父母到城市学校就读,由于这些孩子长期没和父母生活在一起,很多孩子没能养成良好的学习习惯,在笔者任教的英语学科上表现更为突出。 相似文献
5.
年初,我们读了长江三峡民间故事家刘德方传讲的故事选集《野山笑林》后,深深为那些三峡区域特色鲜明、山野风味浓郁的民间故事所吸引,以至爱不释手。最近,我们获悉湖北民间文化部门已正式授予刘德方“民间故事讲述家”称号,作为民间文化的研究者,心情十分激动,为我国又添一位“民间故事讲述家”而高兴。近日,我们怀着对这位民间故事讲述家的钦佩之情,专程赶往宜昌采访了这位农民故事家。 相似文献
7.
8.
探究性教学作为一种能够有效培养学生科学索养的教学方法。要求学生尽可能去与教师产生互动的交流。“课堂探究”是指在教师的指导下。学生在学习数学知识、方法的过程中互相合作,主动参与,进行交流的一项活动,是使学生在讨论数学问题中互相启发、补充,获取数学知识,提高数学能力,提高数学素养,实现学习目标的教与学方式。而且在课堂的多方面给予应用后效果良好,可以做一些探讨和分析。探究性学习指学生通过类似于科学家科学探究活动的方式获取科学知识。并在这个过程中, 相似文献
9.
旅游能否成为一门独立学科,关键取决于能否形成一套完善的学科基础理论和方法论。本文分析了中外旅游研究方法的进展情况,对理论实证方法的优越性进行了阐释,将其在国内外旅游研究中不同应用程度作以比较,进而总结出国内旅游研究方法的方向。 相似文献
10.