给孩子一个“恰当”的榜样

“孟母三迁”传扬的是环境的“榜样”效应。 “曾子杀猪”告诫教育者注重自身的“榜样”影响……     

革命“螺丝钉”的由来——雷锋当年学习的榜样刘思乐披露秘闻

雷锋是全国人民学习的榜样,那么谁是雷锋当年学习的榜样呢？雷锋曾在日记中写道：学习刘思乐,甘做革命的“螺丝钉”。那么,刘思乐是何许人也,为啥有“螺丝钉”的称号呢？     

探索高中教师德育教育的方法与途径

思想道德是衡量一个人是否具有高尚的道德情操、良好的精神品质和崇高的理想追求的标准。加强中学生德育教育工作,是一项长期的、艰苦的、细致的育人工作。     

论儒学管理思想中的人才激励机制

作为治国理论,儒学可以被阐释为一种管理思想。儒学管理思想中主要运用社会理想、君子人格及情感这几种手段来对人才,特别是对管理者进行激励,这种激励机制固然发挥过重要作用,但也存在激励面狭窄、忽视物质激励等缺陷。     

学者的风范 永恒的榜样——忆刘思慕先生

刘思慕先生生于1904年,1985年在北京与世长辞。他是我国著名的国际问题专家、杰出的新闻工作者和史学工作者。他从青年时代起就积极投身新文化运动,先后出任香港《华商报》、《文汇报》、上海《新闻日报》、《解放日报》、中国新闻学院、外交部国际关系研究所等单位的领导职务。1979年至1982年任中国社会科学院世界历史研究所所长。在他去世20年之际,我们仅以此文来寄托对过世者的哀思,同时借以鞭策、鼓励后学。     

浅谈体育教学中的德育渗透

各科教师都应在教学中进行德育渗透,体育教师更是如此,因为在体育教学中有许多机会,所以我们要去把握、去捕捉每一个机会,使我们的学生成为品德高尚优秀的毕业生。     

胡耀帮：共产党人的榜样

胡耀邦（1915——1989）,湖南浏阳人。1980年2月到1987年1月担任中共中央总书记。     

时代与史学流品

史学作为一种使命,它会成为绝唱;史学作为一种志趣,它会成为雅曲;史学作为一种工具,它会成为俗调。不同的时代,史家对史学会有不同的认知和态度,这种不同的认知和态度决定了一个时代史学的流品。一切真历史都是当代史,     

榜样激励机制在思想政治教育中的运用

榜样激励是思想政治教育的有效方法之一。榜样的力量是巨大的,选择一个好的榜样就相当于树立了一面引导群众的旗帜,将会起到积极的激励作用。合理恰当的运用榜样的激励作用,可以充分调动人民群众的积极性,实现思想政治教育所需的管理效能,使思想政治教育更具说服力和导向性,更好地发挥思想教育的作用。     

从作家淡泊名利说起

在中国,有人认为成功的作家应走这样一条路,首先,他应是一个社会的道德榜样,接着,他还要写出一些受欢迎的作品,再接着,当社会用一些名声与利益来奖励他的工作时,他应当对于那些奖励报之以淡迫的态度,这个态度的具体表现即是,要么,他视名利如粪土,拒不接受,要么,他悄悄接受,然后避而不谈,前者令常人无法理解,后者虚伪。