知术欲圆 行旨须直——黎锦熙《国立西北师院毕业同学录题词》赏析

智圆者,终始无端,方流四远,渊泉而不竭也;行方者,立直而不挠,素白而不污,穷不易操,达不肆志也。故智圆者无不知也,行方者有不为也。知术欲圆,行旨须直,从为学、做人两方面提出了西北师范大学师生共同遵循的基本准则,体现着学校的历史积淀和文化追求,是学校"崇尚学术,追求卓越"的校风和"爱国进步,诚信质朴,艰苦奋斗,自强不息"精神的独特展现。     

清华中学校训的由来及内涵

校训,既是学校学术和文化的集中体现,又是学校办学理念的高度概括。"自强不息,厚德载物"这两句话来自《易经》,乾象曰:"天行健,君子以自强不息"。坤象曰:"地势坤,君子以厚德载物。"贵阳清华中学在面对运动场的旗杆底座镌刻着8个大字:自强不息,厚德载物。这是学校的校训。清华中学的这个校训是秉承清华大学的校训而来的。贵阳清华中学于1938年5月1日在贵阳龙泉街复圣祠创办。当时正值抗     

校训的辞源、发展及特点

"校训"一词虽是近代由日本传入中国,但日文中"校训"的构成源于汉字,考察其辞源意义丰富.自引入"校训"一词后,我国校训开始由传统书院校训向现代校训转变.校训具有内容上兼具传统文化精神和时代特征、表达形式上凝练且富有美感、方法上融"训"与"育"为一体等特点.     

雾锁京城

北京十面“霾”伏，清华大学却因此射枪，这所名校的著名校训近日被生生恶搞为“厚德载雾，自强不吸”。     

“传薪继火” 风范永存——忆特级教师刘延惠之一

授业解惑在良师,鼓励入学,负籍追随。身如金玉,式道启后先知。从来道学本相知,看煌煌校训,四字遵规:“敬则不肆,诚则不欺。俭则不侈,勤则不嬉。正己正人,端端在此。身心修省,知行一致。”何敢忘之!雪涯风雨柳垂丝,望大河前横,南明春水,逝者如斯。三年一瞬,莫负良时,有为亦若是。愿从此,传薪继火,遵统长持。立坊正表,道范长存!这是一个师范生毕业时的感悟,而她的一生证实了这一切。她就是女教师刘延惠。刘延惠,1925年5月,生于贵阳一个知识分子家庭。1945年,毕业贵阳师范学校后任教于贵师附小。解放后,继续在贵师附小工作。1957年4月,加入中国…     

西方大学校训一览

与中国大学校训相类似,西方大学校训所体现的思想主要集中在对真理的追求和服务社会这两点上,主题鲜明。     

中西方大学校训的价值取向比较

校训是大学组织文化的集中体现,校训从物质层次、制度层次和精神层次三个方面体现了大学组织文化。由于中西方大学传统文化底蕴的差异,校训也反映了不同的价值取向。     

校歌 校训 校风--文史札记之一

从本期起,本刊连载余云先生文史札记,每期一篇,一文一事,有史有评,有叙有议。这里,有的是作者所闻,有的是所见,也有的是所读,尽管是纷然杂陈,但作者引述的史料力求真实。史贵乎真,文亦贵乎情啊!     

延安石刻校训

延安时期,中央党校由毛泽东兼任校长,彭真是副校长。 一次,彭真问毛泽东：“人家的学校都有个校训,我们党校要个什么样的校训啊？”     

陶行知与一字校训——“实”

抗战胜利后的1946年,我到南京去求学。当时各校春季都不招生,后来经金陵大学的一位同乡介绍,到私立南京安徽中学高中部插班。