三维度切入,构建多元阅读模式

正研究表明,儿童与书对话的能力及其在阅读中延伸思维的能力,都是需要学习的。阅读能力的发展有其历程,也要有一定的办法。基于这样的理念,在幼儿阅读的能力发展的关键阶段,笔者从三维度切入,尝试构建幼儿多元阅读的新模式,引导幼儿快乐阅读。把幼儿带入阅读世界的第一步,就是激发他的阅读兴趣,营造一种自在、有趣的阅读情境,是引领幼儿成为爱书人的必要条件。小原国芳这样说:"如果到谁家做客,屋里维度之一:阅读氛围创设多元化     

植物质感在寒地校园绿化中的应用

对植物的质感进行研究分析,结合寒地大学校园中的不同区域、不同功能来应用植物。运用植物质感给人带来心理和视觉上的变化来营造不同的氛围,设计更符合学校师生需求的校园植物景观设计。     

素质教育背景下的中小学校园景观设计探索——以天元公学校园景观设计为例

1993 年发布的《中国教育改革和发展纲要》中指出:“中小学要从‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展,办出各自的特色。”如今,随着科教兴国和人才强国政策的不断深入实施,教育事业被更多人所关注,素质教育政策的实施促使了教育模式和教育方式的转变。这种转变对学校校园建设也提出了新的要求,从过去只重视“课堂教育”转变为“环境育人”,因此校园景观建设的重要性日趋增高。     

当前高职图书馆电子阅览室在数字化校园中的作用探讨

随着科技的日新月异以及数据时代的到来,数字化校园时代已经开启。数字化校园建设已成为我国高职院校的大势所趋。图书馆电子阅览室也伴随着数字化校园的出现得以不断完善。电子阅览室具有强大的技术功能,它能够最大限度的节约时间,提升学生的阅读兴趣,促进交流沟通,并达到良好教育的作用。当然,由于建设时间较短,相关技术和内部管理都有待提升。因此本文就结合高职图书馆电子阅览室的建设情况,谈谈其在数字化校园中发挥的作用及其主要功能,从而进一步完善建设水平,使其更好的为学生服务。     

浅析合作教学在初中数学教学中的运用

新课改要求培养学生自主学习、合作学习的能力,在检验教学效果的同时,更要关注学生的学习过程。合作教学是对课堂教学创新的一种模式,在初中数学教学中,实施合作教学有利于学生综合素质的发展。合作教学在课堂教学中有着积极的作用,在实施合作教学时,教师要注意良好氛围和教学设计对合作教学实施的作用。     

亲子游产品开发的几点思考

在旅游市场中开发亲子游产品,以孩子作为市场开发的切入点,将其产品需求对象划分为婴幼儿、学前期、儿童以及青少年四个阶段。本文着重分析了亲子游中孩子四个年龄阶段的产品需求,阐述亲子游产品开发中存在的问题,并针对性地提出了:迎合孩子的兴趣爱好需求、提升父母在项目中的参与度、加强亲子游的安全保障等建议。     

关于高校档案管理信息化建设的思考

高校档案管理的主要任务是积极、及时地开发和利用档案信息资源,不断创新档案管理服务机制,满足学校教学、科研等方面的需要。本文基于信息化时代需要,指出了档案信息化建设的重要性,分析了当前档案信息化建设的现状和面临的问题,提出了高校档案信息化建设工作的具体措施。     

想念红妹

仲春二月,天气乍阴乍晴,寒意没有马上要减退的样子,校园里还是一片灰黄,望得久了,有一种眼酸的感觉。柳枝藏芽,生怕冻坏了嫩生生的身体,山雀也更愿躲在窝里享清福,不想出来活动,     

延时评价在小学科学课程中的应用

<正>课堂教学的主体是学生,作为教师应营造积极、和谐的课堂氛围,让学生体味成功的快乐,树立学习的信心。要达到这个目标,有许多教学中的小的环节需要教师精心构思,巧妙应对。其中,对学生课堂学习的评价是教师必须认真考虑的问题。课堂评价不仅是师生情感交流的纽带,也是使课堂更加活力的催化剂。小学生与初中生、高中生不同,他们是一个特殊的群体,他们刚刚处于学习生涯的启蒙阶段,所以老师的角色显得尤为重要,一个老师对于学生、对于课堂的一丝一微的