优质苗木培育的关键技术

本文结合苗木培育的一些具体问题,从微观角度探讨了苗木培育方面在种子的预处理、起苗、修根、苗木贮存方面的关键性技术,希望能通过本文的研究,为林业工作者更好地做好苗木培育提供支持和帮助。     

春天的脚步

正当第一缕春光穿过云层时,我就知道,春天来了!让我们随着春天的脚步去看看吧!走进校园——只见桃树、杏树、梨树,好像在比赛似的,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟。红的像火、粉的像霞、白的像雪,花里还带着甜味儿。瞧!大雁排着整齐的一字队浩浩荡荡地来了。走进公园——只见小动物们都出来欢迎我,不知名的小虫子开始露头,麻雀站在屋顶嬉戏,燕子衔着泥土筑巢。青蛙迫不及待地从洞里钻了出来,欢快的呱呱声充满了田     

夏天的思念

正烈日炎炎,窗外却绿树成荫,唤起了我对奶奶的无限回忆。我的奶奶很普通、很平凡。每次那些很贵的菜,她从来都不舍得吃,即使我们回去得很晚甚至不回去,她总是一留再留,一直留到我们去的时候,她就像捧宝贝似的从冰箱或柜子里端出来,让我们多吃点儿。看着那些树,让我想起和奶奶在一起的每一个瞬间,让我看到每一个和奶奶生活的画面。此时此刻,睹物思人,我又怎么会忘记奶奶去世的那一天。那是一个下雨的夜晚,小雨淅淅沥沥地下不停,像是老天爷     

假如我是一棵树

正3月12日,一年一度的植树节,老师带我们去河岸边,欢欢喜喜地植树。望着一棵棵小树苗,我想:如果我变成一棵树,那该多好啊!想着想着,我张开双臂站进了一个小坑里,用土把脚埋了起来。咦!我的手臂变成了枝干,手指变成了叶子,身子变成了树干,我变成了一棵树!我对小伙伴们说:"你们快走吧,不然,小鸟就不敢来找我玩了!""好吧!成为一棵树,你要快乐一点。"伙伴们走了。不一会儿,飞来了两只小鸟。一只天蓝色,一只是红色的。红小鸟打量了我一番说:"找了好久,我们都飞累了,决定在你这安家。我们不用搭窝了,就住在树洞里吧!"它说的树洞,其实是我衣服上的袋子,两     

让学生真正成为课堂的主人——以《中国古典文学的时代特色》教学实录为例

<正>有两个人,各自在沙漠上栽下一片胡杨树苗。一个人每隔两三天,不管烈日还是飞沙,都会给树苗浇水,而另一个在树苗刚栽下时浇了几次,等到树苗成活了,就不再浇水了,只是扶一下被风吹倒的幼苗。过了两年,两片树林里的树都有茶杯粗了。忽然有一夜,狂风大作,飞沙走石,辛勤人的树几乎全被暴风刮倒了,而悠闲人的树没有被风吹倒和吹歪的。——题记教材:人民版必修3专题二第三课《中国古典文学的时代特色》课型:高一新授课     

珍爱生命

院前的那棵大树,我不知其名,只知道它陪我度过了年复一年的春夏秋冬,每每想起它的时候,心头便暖暖的,像一杯热茶……它是我8岁时亲手栽种的,当时它只有那么一点点高,还是一棵极其脆弱的小树苗呢!每天我都细心地照顾它,像宝贝一样呵护着它。终于,在我的期盼下,那年初夏,它开出一树灿若白雪的繁花。它们参差不齐地簇拥在一块,就像是一簇簇的麦穗,在阳光下高歌着生命永不熄灭的顽强。抬头     

可爱的菊花

正我喜欢苍翠的小草,我喜欢高大的松树,我还喜欢丹桂飘香的桂花……但是,我最爱的还是那可爱的菊花。春天,菊花用力的顶翻了坚硬的石头,变成了一棵小树苗,呼吸着大自然清新的空气,与小草和花儿们玩耍、嬉戏。夏天,菊花结出了一个个的花骨朵,长了新的     

春天来到公园

正春姑娘踏着绿色的脚步来到了公园。她像一声闹铃,惊醒了所有在沉睡的植物,它们一个个从地里伸出了可爱的小脑袋在东张西望呢!小草们脱去了冬眠的大衣,穿上了绿裙子在风中起翩翩舞;小     

孩子因我们而感到幸福

正微笑,往前走,幸福跟着你!这不是在我们的校园里,每天都在上演的温情画面吗?我们,与孩子们共同生活,我们是爱、感恩、成长、幸福的存在。我们是爱的存在。面前的一群孩子,有胆怯的、疑惑的、抗拒的,也有乖巧的、热情的、好奇的,还有躲在一边落泪的、抱着小熊满教室跑着的,更有等着喂饭、伸手要抱、跟着转悠的,每一个都有着独一无二的生命气息,好生动、多有趣呀!来吧,我们都来做游戏,互相追逐着,抓着幸福的"尾巴",围成一个大圆圈。哈哈,幸福就是大家在一起,你看见我,我看见你,爱在手心里传递!     

与春同行

正春姑娘迈着轻快的步伐来到了我们的校园里,她挥舞着那长长的手臂,挥开了花儿,挥开了小朋友的心,更挥醒了可爱的小青蛙。哦!原来春不仅在校园里。啊!春真是无处不在。小朋友把一冬天蕴藏着的精神活力都在春天尽情地释放出来了。小朋友们一走进校园里就感受到了春天的气息,他们以欢畅的精神活力在春天的感召下尽情生长。花儿在向我