开拓创新把方志事业推向前进

在机构改革的风口上，地方志办公室往往首当其冲；在市场经济的大潮中，遭到冷遇的也往往是修志人。扬州市档案局局长、地方志办公室主任葛阳生同志，以“一把手”特有的胸怀和胆识，以修志人特有的使命感和责任感，千方百计保护修志机构，重用修志人员，拓展修志思路，重塑志办形象，其情馨人肺腑，其力催人奋进。揣摩扬州的经验，还有一点令人欣慰：着意创新。创新，就是思想靠前，观念更新，想方设法，盘活历史存量，让史志服务于两个明建设，服务于一方领导的科学决策，服务于人民群众的所思所盼。服务工作做好了，史志人就不会被小瞧而会充满“自信心和自豪感”，史志工作就不会被社会遗忘而会充满“光明的前景”，整个史志事业就不会倒退而会一往无前。     

“冷战国际史论坛”首届学术年会综述

2011年12月12日至14日，首届“冷战国际史论坛”学术年会在华东师范大学历史学系冷战国际史研究中心举行，来自国内外高校和研究机构的研究人员50多人与会。校党委书记童世骏教授出席开幕式并代表华东师大对与会者表示欢迎和诚挚的谢意。     

让农民工享受与城市居民无差别的公共文化服务

随着社会整合速度的加快,社会流动范围继续呈扩大和增长趋势。越来越多的农民离开土地,从农村来到城市,通过自己勤劳的双手,实现重新创业、生活的梦想。于是在许多城市聚集了很多的农民工建设者,形成了别有特色的农民工社区,成为了城市文化建设中不可小觑的力量,改善农民工物质精神条件,提高其安全文化素质,对于整个社会和城市稳定发展的大局有着战略性的重要作用和意义。     

美国公共外交机构的演变历史

美国公共外交起步早,发展快,现已形成了比较成熟的系统。美国公共外交的政策从提出、实行以及效果评估,都有专门的机构合作完成,本文只是对美国公共外交从提出到现今的发展这一期间内美国公共外交机构进行了简单地梳理,以便更清晰地了解美公共外交的整个运作流程,深入了解美国的公共外交政策。     

河北省高校图书馆开放获取文献资源服务中心建设研究

新时期,开放获取资源的数量呈海量增长的态势,学术质量不断提升,"开放获取"为高校的教学和科学研究开辟了获取信息的有效途径,图书馆应该加大开放获取的力度。目前,开放获取文献资源有图书、期刊、报纸、论文、研究报告、专利文献、会议文献、学位论文、精品课程等,但最需要发展的是图书馆学情报学开放获取期刊和机构库。建设河北省高校图书馆开放获取信息资源服务中心,以开放获取的方式提供服务,为图书馆提供前所未有的动力、活力与机遇,为信息读者提供更多更精的学术产品和更贴切的知识服务,为河北省高校图书馆构建一个可持续发展的资源保障体系。     

第三届中国影响力论坛在北京举行 新常态下的中国经济思考

1月9日,由中国人民对外友好协会、人民日报社作为指导单位,环球人物杂志社主办,国家行政学院国际事务与中国外交研究中心、北京温州商会协办的第三届“中国影响力论坛”在中国人民对外友好协会礼堂举行。中国人民对外友好协会会长李小林、中国人民外交学会前会长梅兆荣出席论坛并致辞,国务院发展研究中心、中国社会科学院、国家行政学院等学术研究机构的权威专家,国内外企业、商会代表300余人与会。     

区域整合视角下的辽东温泉旅游产业错位发展影响因素分析

辽东地区错位发展温泉旅游具有极高的现实意义,通过对影响辽东温泉旅游产业错位发展的影响因素进行合理分析,包括温泉资源综合素质、自然和人文旅游资源风度、客源市场条件件、区域经济发展水平、空间集聚和竞争、投资者行为等,得出辽东地区具有区域整合发展的较好温泉旅游产业内外在因素和环境。     

出国留学消费警示

根据相关法律规定,留学中介机构必须向教育部门申请资质证书,并在资质证书有效期和经营许可范围内合法经营。我们提醒广大消费者,出国留学前要注意以下几点:1.查验教育部门颁发的“自费出国留学中介机构资格认定书”和当地工商管理部门颁发的允许其开展自费出国留学中介业务的“营业执照”。2.了解拟留学院校的资质情况。如果条件允许,最好查看驻外使馆对该院校的认证文件,了解中介服务机构是否与该院校签署了合作意向书或协议书。     

延安红色旅游资源的整合和辐散

延安是我国著名的革命圣地和旅游城市,它拥有丰富的红色旅游资源,在国内享有盛名,然而限于种种原因,延安的红色旅游资源并没有完全发挥出它应有的文化潜力和经济价值,文章从延安红色旅游发展的现状分析出发,查找主要问题,立足红色旅游资源的整合和辐散,提出发展设想与建议,以期为延安地区红色旅游发展规划与管理提供一定的参考。     

旅游高职教育校企共同文化的内涵及创建

校企合作已成为我国高职教育改革发展的固有模式,根据旅游类高职专业特点与社会企业经营管理实际,从职业操守、校企协同发展、学习驱动力的营造及人际沟通等方面探索校企共同文化的创建,缩小了高校与企业之间的文化差异,营造了合理的旅游类高校与企业的人才培养环境,共享了高校与企业管理和发展的成果,为旅游高职教育的深度改革拓展思路。