论创新及其本质属性

构建创新教育理论体系首先必须明确创新的概念和本质特征。创新是由获得观念成果到产生再造成果的系统运动过程。创新是社会生活的有机组成部分,是人类最基本的社会属性;创新是社会生存和进步的标志;创新是新陈代谢规律的反映和运用;创新是继承与发展的辩证统一。     

旅游地的本质属性

文章基于本质属性的哲学定义,主要从旅游活动的主体——游客这一角度进行分析,把旅游地的本质属性定位为"游客吸引性",指出"游客吸引性"更能体现旅游地必不可少的、具有决定性意义的、能够与其他场地(非旅游地)相区别的特有属性,并与资源性、文化性、产业性、体验性等认识论进行对比分析,同时从吸引游客强度和吸引游客时段两方面对"游客吸引性"的内涵进行解析.旅游地本质属性"游客吸引性"的定位及其内涵分析有助于透过旅游地的表象认识把握其存在和发展的内在逻辑与基本导向,对于旅游地的规划发展具有重要意义.     

方志性质是由内容决定的吗

<正>在方志性质的理论研究中,有一种性质是由内容决定的观点,可称之为性质的"内容决定论"。持此观点者认为,方志是一种著述形式,形式是由内容决定的,因此,方志的性质是由内容决定的。比如:方志的内容是历史,其性质就是历史书;方志的内容是地理,其性质就是地理书;方志的内容史地     

档案本质属性之我见

我国档案界对档案本质属性的传统认识是原始记录性。本文在批驳全盘否定"档案的本质属性是原始记录性"观点的同时对原始记录性做了相应的解释,并赞同更接近档案本质属性的观点"原始的历史记录性或者说是历史的原始记录性"。     

科技档案本质属性与特点的哲学观思考

在辩证唯物主义和历史唯物主义的指导下,从具体事物的实际情况出发,探讨科技档案本质属性与特点,将小事物与大理论合二为一。     

从事物的质与属性漫谈方志性质

研究方志的本质属性,是为了认识方志,从而指导我们编纂方志。方志的本质是方志区别于其他类著述的最根本的东西。方志的属性是方志与其他著述区别时表现出来的质,是方志自身所固有的性质。认识方志的本质,给方志性质下定义主要是看本质属性。     

以史学理论建设推动文化的大发展大繁荣

胡锦涛主席在党的十七大报告中提出:为了夺取全面建设小康社会的新胜利,要推动社会主义文化的大发展大繁荣。为了实现这一目标,报告又提出了建设社会主义核心价值体系、建设和谐文化,培育文明风尚、弘扬中华文化,建设中华民族共有的精神家园、推进文化创新,增强文化发展活力等几项具体任务。这里,我们约请了史学界不同年龄的几位学者,就历史学与我国在新时期建设具有中国特色的社会主义宏伟目标的关系以及如何促进社会主义文化的大发展大繁荣发表意见。他们的笔谈从历史学与加强中国国民的文化认知和民族凝聚力、历史学的资政作用、历史学在当代国际交往中的作用、如何开创中国历史学大发展的新局面、如何建设具有中国特色的史学理论流派以及中国的历史学如何走向世界等几个方面发表了个人看法。我们希望,通过他们的笔谈,能够引发或加强史学界同仁的自觉意识,在党的十七大报告的指引下,为加快实现全面建设小康社会的新胜利,为促进社会主义文化的大发展大繁荣而做出我们史学工作者应有的贡献。     

科技档案本质属性与特点的哲学观思考简

在辩证唯物主义和历史唯物主义的指导下，从具体事物的实际情况出发，探讨科技档案本质属性与特点，将小事物与大理论合二为一。     

中职校物理课堂教学要充分发挥学生的主体作用

课堂教学的本质属性是教学生"学",学的本质属性是学会"学习"。因此,课堂教学过程的基本任务是开发学生的学习潜能,调动学生学习积极性,主动学习。然而,由于中职校招收的是中考被淘汰下来的学生,还有相当一部分是在初中一、二年级就辍学,在社会上闲散一段时间或作童工、农民工后,因没技术、没体力,就业困难,重返中职校。这些学生不仅不会学     

军事年鉴的属性矛盾及解决办法

一年中的军事工作纷繁冗杂,各项工作总是在连续不断地发展变化之中,军事年鉴为了把这些发展和变化记述下来,产生跨年度的内容是不可避免的。问题是在既不影响年鉴的工具特性和纵横提供性,又不违背年鉴姓“年”的本质特征情况下,如何将选择的跨年度内容载入年鉴。本文从军事年鉴的本质属性入手,对记述军事年鉴中跨年度内容存在的矛盾,以及解决的方法作尝试性探讨,供大家参考。