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《南京史志》2014,(22)
正在我们的语文课中学到过不少写景的文章,学生学了这些文章,会不断地积累写作素材,从而学会写景。但是,在学生的作文中,景物描写写得常常很不成功,有时过于笼统,不具体;有时太简单,没写出特色;有时写得太概念化、公式化,毫无美感。学生之所以出现这些缺点,和写作知识的积累不无关系。那么写景应注意什么呢?1.写景要按方位顺序,由近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中间到四周等等有次序地描写,要主次分明,详略得当。2.可以按景物的类别来写,如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态,也要写它的动态,还可以写出它的环境气氛。 相似文献
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全球化是二十一世纪国际经济发展的一个重要特征,全球化时代的到来使各国、各地区之间经济、文化、政治的交流日益增多,跨文化交流日趋常态化。在经济全球化浪潮中,文化的迟钝和文化背景知识的缺乏,是引发冲突和企业在新文化环境中失败的最主要原因,跨文化适应成为企业国际化发展的关键因素。如何在全球化的文化场景中寻求文化定位、文化认同和和文化互通,对于提高川菜企业的跨文化经营与管理能力,探索适合四川餐饮企业的国际化发展道路,实现川菜的国际化发展具有一定的现实意义。 相似文献
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