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正一、案例背景职校学生主要来自经普高大量录取剩下的应、历届初中毕业生,生源素质下降,存在不少"问题"学生。对"问题"学生的教育如不能对症下药,不但教育不了学生,使学生走向歧途,甚至使其他学生也仿效,造成"问题"班级。二、案例描述2003年3月,我就任春季招生班3班班主任,其实许多班主任是不愿带春季招生班的,因为招的学生大部分是初中校没法教或管的"猴子"。这虽有点夸张,但确有这样的学生,学生陆续报名时,就有学生的大名出现在学校厕所墙 相似文献
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