扣题而行，明确中心

题乃文之眼,篇之魂。能否扣题是考场作文成败的关键,尤其是对文意宽泛类的作文,准确扣题,使之与试题紧密呼应,从而激起阅卷老师强烈的共鸣,你就紧紧握住了成功的金手。审题准,选材佳,倘不善于扣题,也会出现“一着不慎,满盘皆输”的惨局。     

釋“自喜”

《漢書·董賢傳》:賢"爲人美麗自喜,哀帝望見,説其儀貌"。自喜,顔師古注:"喜,音許吏反。"僅注讀音而未釋義。《漢語大詞典》釋作自樂、自我欣賞。按:《漢語大詞典》的解釋,於文意似大體不差,但並不十分貼切。筆者以爲《董賢傳》中的自喜當釋作打扮愛美、注重儀表。如《三國志·魏書·何晏     

清华简《周公之琴舞》与周颂

《周颂》三十一篇是研究西周初年历史的重要材料,然其文辞古奥难懂,篇章错乱,文意、用法及和乐舞之间的关系等不明,历代学者作了种种推测,众说纷纭,真相难明,傅斯年虽然推想到这些短章是组合使用的,但文献无征,感慨"若求在这三十一章中寻出几个整篇来,是做不到的"[1]。清华大学藏战国竹简《周公之琴舞》不仅发现了整篇,而且表明了颂诗与     

词义训释与文意训释的学理及其应用

本文阐述词义训释与文意训释的学理及其对古籍整理和辞书编纂等应用实践的指导意义。     

舒方新证

近年湖南常德夕阳坡二号战国楚墓出土两枚完整的竹简,各长6．8厘米、宽1．1厘米。一枚32字,另一枚22字,计54字。二简意相属,涉及到楚、越、舒三国,殊为引人注目。杨启乾《常德市夕阳坡二号楚墓竹简初探》、刘彬徽《常德夕阳坡楚简考释》。先后就这两枚竹简进行探讨。刘     

《大學》“彼爲善之”解

《大學》最後一段文字如下:長國家而務財用者,必自小人矣。彼爲善之,小人之使爲國家,菑害並至。雖有善者,亦無如之何矣。此謂國不以利爲利,以義爲利也。朱熹《大學章句》說:"此句上下,疑有闕文誤字。"表明他注《大學》時沒有搞懂這句話。宋人史繩祖《學齋佔畢》卷一《〈中庸〉〈大學〉言‘小人’各有闕文一字》云: