让农民工享受与城市居民无差别的公共文化服务

随着社会整合速度的加快,社会流动范围继续呈扩大和增长趋势。越来越多的农民离开土地,从农村来到城市,通过自己勤劳的双手,实现重新创业、生活的梦想。于是在许多城市聚集了很多的农民工建设者,形成了别有特色的农民工社区,成为了城市文化建设中不可小觑的力量,改善农民工物质精神条件,提高其安全文化素质,对于整个社会和城市稳定发展的大局有着战略性的重要作用和意义。     

工商管理教师如何实现课堂创新

人类的历史表明,随着时代的进步,无论社会还是个人的发展,都愈益与全民的科学文化素质密切相关。提高国民科学文化素质的历史重任,必然地落到了教育的肩上,而科学教育则是现代教育的核心。学校又是进行科学教育的主阵地,而创新教育在学校教育中处于重要地位,教育的目标、价值主要通     

创新职工安全教育 促进安全文化建设

随着市场经济的发展,安全文化建设已成为企业搞好安全生产工作的有效载体和手段。本文在剖析当前部分企业安全教育中存在的一些问题,并就新形势下,如何创新安全教育方式方法,推进安全文化建设,达到提高员工安全文化素质、实现安全生产的目的,进行了粗浅的探讨。安全文化融汇现代企业经营理念、管理方法、价值观念、群体意识、道德规范等多方面内容,包括了安全的物质文化、     

走进心灵的教育——班主任工作的点点滴滴

班主任工作任务繁重,作为班主任,我一直在思考如何才能既做好工作,又能从大量繁琐的日常事务中真正解脱出来。班主任如果处理好以下的＂多＂与＂少＂,对开展工作是大有裨益的。一、少叫家长,多家访为什么要少叫家长呢？这是由我们这里的环境和家长的素质决定的。我们这里地处农村,经济较落后,家长不像城里家长那样重视教育;大多数家长文化素质不高,     

如何辅导差生学乏

作为数学教师要顺应历史潮流,转变思想观念,在应试教育向素质教育的转轨中,积极参与教改,提高学困生思想文化素质,全面提高教学质量。我就数学学困生的形成原因及对策作如下分析探讨。一、学困生形成的主观因素1、思想品质因素：科学研究和无数事实表明,大部分学生的智力差别并不大,导致两极分化的主要原因是非智力因素发展存在较大差异,其中包括思想品质。中下生并非都是智力差,有一部分中下生智力并不亚于优等生智力,只是没有养成良好的学习方法和思想品质,影响了聪明才智的发挥,而优等生的智力也并非都好,甚至有的优等生智力低于中下生的一般水平,他们的学习成绩之所以突出,是因为他们有明确的目的,浓厚的兴趣,坚强的信念,顽强的意志,刻苦钻研的精神,即用良好的思想品质弥补了自己智力上的不足。而部分中下生思想素质差,缺乏自强自立积极主动进取的精神,没有长远的理想目标,不能形成正确的动机,对学习不负责,对作业马虎了事,有时认识上懂得学习的重要性,但是他们怕苦怕累怕麻烦,缺乏兴趣,不爱学,不愿学。     

试析当代博物馆的文化传播问题

博物馆的一个重要功能就是向全社会展示和传播传统民族文化的精华,以期在保存历史的同时,进一步提高全民族的文化素质。在现代社会中,文化的传播已经呈现了学校、报纸刊物、电台电视、计算机网络等多方面并举的局面。在这些社会传播媒体中,相对来说,博物馆文化传播的力度要显得弱小许多,但博物馆文化还是有其特定的难以替代的内涵,这主要就是作为保存、延续和弘扬民族精神文化的特殊载体而存在,博物馆文化的传播更能激励民族精神和强化凝聚力。由此,博物馆在它所辐射的区域内强化文化传播是义不容辞的责任,要实现这一责任就更需要进一步加强…     

明代宁夏儒学

“谨庠序之教……颁(通“斑”)白者可不负载于道矣。”孟子注重学校教育,只是从道德上强调其重要性。而明代宁夏(今银川市,《弘治宁夏新志》、《万历朔方新志》均为“城”)的儒学,就不只因为“地虽用武,而人不可不知礼义也”,并且已上升到“成人才,厚风画(通“化”),实本于此”“文武一道,学校之所教者,非特诗书礼乐,虽干戈羽鸾亦在焉。虽有事出,征受于学”^①。这在当时,不能说不是真知卓见;即使今日看来,也不能说不具“素质教育”的意味,恰为当时人李维桢所说：“取士     

浅谈中职学校语文教学的改革发展

语文课程历来“是中等职业学校各类专业学生必修的主要文化基础课。”“对于提高学生思想政治素质和科学文化素质,对于学生学好各科知识,形成综合职业能力、创业能力以及学生的继续学习和发展,具有重要作用。”目前,大多数职业学校所选用的统编教材内容仍然按照语文课程本身的知识结构编排,缺少职业教育特色,不能符合“以就业为导向、为就业服务”的职业教育办学目标。     

浅谈教书要先育人

作为小学数学教师要结合学科特点对学生进行潜移默化的思想品德教育和美育,对学有余力、爱好数学的学生因材施教,发挥特长,必将促进小学生科学文化素质、心理素质、思想品德素质和审美素质等基本素质,以及个性素质的发展,从而充分发挥小学数学学科所特有的,不可替代的德育功能。数学是基础学科,也是“思想教育的工具”。随着基础教育由升学教育向素质教育的转轨,有必要进一步探讨数学教育的地位和作用、数学教学中的德育以及数学教师的德育意识的强化等问题。下面就来谈谈在小学数学教学中如何渗透德育培养的。     

大学生旷课心理研究

本文在大量收集、阅读、整理、分析国内外相关书籍资料,并对电子文献进行检索的基础上,对高校大学生旷课心理进行分析和研究,希望对有关研究者给予微薄的借鉴作用和价值。旷课是指学生未经批准而不参加教学活动(听课)的行为。旷课现象的存在不仅无法保证学生圆满完成学业,而且会使旷课的学生养成无组织、无纪律、不诚实守信等不良习气,影响科研创新素质人才思想道德素质和文化素质的培养。近几年来,我国